In diesem Artikel wird erklärt, wie du in den Kurs integrierte Labs erstellst und wie unternehmensinterne Kursersteller:innen für berechtigte Organisationen ihre eigenen Lab-Lektionen erstellen können.
Um in den Kurs integrierte Labs erstellen und veröffentlichen zu können, ist derzeit eine Teilnahme an unserem begrenzten Rollout-Programm erforderlich (siehe unten für weitere Informationen).
Wenn du unternehmensinterne:r Kursersteller:in bist und in den Kurs integrierte Labs hinzufügen und veröffentlichen möchtest, empfehlen wir, dich mit der verantwortlichen Person für dein Udemy Business-Konto in Verbindung zu setzen, um sicherzustellen, dass deine Organisation am Programm teilnimmt.
In den Kurs integrierte Labs und ihre zugehörigen Workspaces sind derzeit nur für Udemy Business Pro-Kunden verfügbar. Kunden mit einem Udemy Business Enterprise-Abo können die Anweisungen für in den Kurs integrierte Labs ansehen und die Lab-Aufgaben sehen, aber nicht auf den Übungs-Workspace zugreifen.
In den Kurs integrierte Labs sind praktische Lernerfahrungen, die es den Lernenden ermöglichen, die technischen Fähigkeiten, die sie in einem Kurs lernen, direkt in realen Umgebungen zu üben. Weitere Infos.
Wenn dein Unternehmen Zugriff auf GenKI-Tools von Udemy hat, haben Nutzer:innen auch die Möglichkeit, die AI Assistant-Funktion von Udemy, also die Überprüfung der Aufgaben durch die KI, zu nutzen, um Feedback zu ihrer Aufgabenlösung zu erhalten.
Wie können Organisationen in den Kurs integrierte Labs erstellen und veröffentlichen?
Organisationen, die ihre eigenen Labs erstellen und veröffentlichen möchten, können dies tun, indem sie an unserem begrenzten Rollout teilnehmen.
Es geht ganz einfach:
Die Organisation muss:
ein Udemy Business Pro-Kunde mit einer Organisations-ID sein
eine Nutzer-ID oder eine Organisations-E-Mail für eine Person bereitstellen, die als „Admin“ mit Veröffentlichungsrechten dient, und sie mit dem bzw. der Zuständigen für das Udemy-Konto oder dem bzw. der Kundenbetreuer:in Ihrer Organisation teilen
Sobald die Organisation das Obige bereitgestellt hat:
wird Udemy die Organisation und den:die Nutzer:in zum begrenzten Rollout-Programm hinzufügen, um die Veröffentlichung von Labs zu ermöglichen.
erhält der:die Administrator:in Veröffentlichungsberechtigungen für in den Kurs integrierte Labs.
Inhalte, die von Administrator:innen veröffentlicht werden, sind nur für Benutzer:innen in dieser Organisation sichtbar.
Welche Themen sind derzeit für in den Kurs integrierte Labs verfügbar?
Derzeit können in den Kurs integrierte Labs für die folgenden Themen erstellt werden:
AWS (Udemy AWS In Curriculum Template)
Data Science (SQL und Jupyter)
IT-Betrieb – Linux
Web-Entwicklung (Java 21 und Python CLI)
Wie integriere ich ein Lab in einen Kurs?
1. Öffne die Kursplan-Seite deines Kurses.
2. Zeige in dem Abschnitt, in den du das Kurs-Lab einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den grauen Bereich. Klicke dann auf Kursplanelement hinzufügen und wähle Lektion mit Lab aus.
3. Klicke auf Inhalt hinzufügen und füge deinem Kurs ein Video hinzu.
Hinweis: In den Kurs integrierte Labs können jeder Lektion eines Kursentwurfs und jeder nicht veröffentlichten Lektion eines bereits veröffentlichten Kurses hinzugefügt werden.
4. Klicke nach Abschluss der Videobearbeitung auf den Button Lab hinzufügen, um den Lab-Editor zu öffnen.
Wie erstelle ich Kurs-Labs?
Befolge die untenstehenden Schritte, wenn du den Lab-Editor geöffnet hast.
In unserem Teaching Center-Artikel findest du Beispiele und Best Practices für die Benennung deines in den Kurs integrierten Labs.
1. Beginne die Planung deines Labs, indem du deinen Lab-Workspace aus den verfügbaren Optionen auswählst. Einige der verfügbaren Workspaces sind:
Web-Entwicklung (Java 21 und Python CLI)
Data Science (SQL und Jupyter)
IT-Betrieb – Linux
AWS
Amazon Bedrock
Hinweis:
Udemy-Workspaces stehen Nutzer:innen mit Privat-Abo und Udemy Business Pro-Abo zur Verfügung. Nutzer:innen ohne diese Abos müssen ggf. ihre eigenen Umgebungen verwenden.
2. (Optional) Wenn du möchtest, kannst du den Startcode für das Lab herunterladen und anpassen.
3. (Optional) Wähle die entsprechende Datei aus und lade sie ins Lab hoch. Das sehen Nutzer:innen, wenn sie den mit dem Lab verbundenen Workspace starten.
4. Füge Aufgaben hinzu, um dein Lab in überschaubare Einzelschritte aufzuteilen. Gib einen Aufgabennamen und einen Zeitstempel oder die genaue Sekunde des Lab-Videos an, zu der jede Aufgabe beginnt.
Du kannst deinen Aufgaben beliebige Ressourcen wie Datensätze, Bilder, Simulationen oder Konfigurationsdateien hinzufügen.
Hinweis: Wenn Nutzer:innen die Option zur Überprüfung einer Aufgabe durch die KI verwenden, werden der Titel und die Beschreibung der Aufgabe verwendet, um die Antwort des Udemy AI Assistant zu generieren. Wir empfehlen, eine Beschreibung hinzuzufügen, um die Überprüfung von Aufgaben durch die KI zu unterstützen.
5. Gib die geschätzte Dauer des Labs ein. Wenn dein Lab fertig ist, kannst du die Vorschau-Funktion verwenden. Klicke auf Veröffentlichen.
Hinweis: Wie oben beschrieben, kannst du nicht auf Veröffentlichen klicken, wenn du kein Admin bist, der über Veröffentlichungsberechtigungen verfügt. Wenn du Fragen zu bestehenden Veröffentlichungsberechtigungen für deine Organisation hast, wende dich bitte an die verantwortliche Person für dein Udemy Business-Konto.
Wie bearbeitet oder löscht man ein in den Kurs integriertes Lab?
Um ein Kurs-Lab zu bearbeiten, kehre zur Seite Kursplan zurück und klicke auf den Namen des entsprechenden Labs. Nimm die Änderung vor und klicke dann auf „Speichern“ oder „Veröffentlichen“.
Um ein Kurs-Lab zu löschen, klicke auf das Papierkorbsymbol neben dem Lab.
Hinweis: Gelöschte Kurs-Labs können nicht wiederhergestellt werden.
In diesem Artikel wird erklärt, welche Sprachen derzeit in den KI-Tools von Udemy für Kursersteller:innen unterstützt werden. Die Tools umfassen unter anderem Rollenspiele, KI-gestützte Programmierübungen und andere KI-Funktionen für die Kurserstellung.
In diesem Artikel erhältst du einen Überblick über das Rollenspiel-Feature und erfährst, wie Kursersteller:innen ihrem unternehmensinternen Kurs ein Rollenspiel hinzufügen.
Ein Rollenspiel ist ein interaktives Kurs-Tool, mit dem Nutzer:innen ihre Skills mithilfe eines GenKI-gestützten Gesprächs-Coaches und -Simulators verbessern können. Mit dieser durch Kursersteller:innen vollständig individualisierbaren Funktion können Praxis-Skills wie Entscheidungsfindung, Problemlösungskompetenz und Kommunikation motivationsfördernd trainiert werden.
Du kannst ein Rollenspiel komplett neu erstellen oder die Option Mit KI erstellen verwenden, um schnell geführte, maßgeschneiderte Rollenspiele zu generieren.
Hinweis: Jede:r kann unternehmensinterne Kurse für das eigene Udemy Business-Konto erstellen. Wenn du bei deinem Udemy Business-Konto keine Administratorrechte hast, musst du den unternehmensinternen Kurs aber erst zur Überprüfung einreichen und von einem bzw. einer Administrator:in genehmigen lassen, bevor er veröffentlicht werden kann. Mehr erfahren.
Wie greifst du auf ein Rollenspiel zu?
Auf das Rollenspiel-Feature kannst du wie folgt zugreifen:
1. Navigiere zu Dozent:innen, Kurse, indem du oben auf dem Bildschirm auf Unterrichten klickst.
2. Führe den Mauszeiger nun auf den Kurs, den du aktualisieren möchtest, und wähle Kurs bearbeiten/verwalten aus.
3. Zeige in dem Abschnitt, in dem du den Praxistest einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den grauen Rand des Bereichs. Klicke auf + Kursplanelement und dann auf Rollenspiel.
4. Vergib einen Namen für dein Rollenspiel und klicke anschließend auf Rollenspiel hinzufügen.
1. Beginne mit der Planung des Rollenspiels, indem du ein Szenario erstellst, das deinen Teilnehmer:innen angezeigt wird. Anschließend weist du dem:der Lernenden eine eindeutige Rolle zu.
2. Erstelle den Audio-Charakter. Wähle einen Avatar aus den verfügbaren Optionen aus und gib den Namen und die Rolle des Charakters an.
Wenn interaktives Video verfügbar ist, kannst du auch einen Video-Charakter hinzufügen. Aktiviere die Funktion mit dem Schalter und wähle dann einen Avatar für den Video-Charakter aus.
Bitte beachte: Die Videofunktion ist momentan nicht für alle Kursersteller:innen und Teilnehmer:innen verfügbar. Teilnehmer:innen ohne Zugang zum Videocharakter haben nur Zugriff auf die Audio-Version.
3. Beschreibe die Persönlichkeit und den Hintergrund des KI-Charakters und erstelle dann die ersten Worte, die er zu den Lernenden sagt.
4. Personalisiere dein Rollenspiel und füge den Titel der Sitzung und ihre Dauer hinzu. Definiere nun eindeutige Bewertungsziele für das Rollenspiel. Du kannst bis zu fünf Ziele für die Sitzung festlegen.
5. Wenn du alle Schritte abgeschlossen hast, klicke auf Vorschau, um noch einmal alles zu überprüfen. Wenn du mit dem Ergebnis zufrieden bist, klicke auf Speichern oder Veröffentlichen, um es in den Kurs aufzunehmen.
So erstellst du ein Rollenspiel mithilfe von KI
Wenn du Mit KI erstellen ausgewählt hast, befolge diese Schritte, um ein Rollenspiel zu deinem unternehmensinternen Kurs hinzuzufügen.
1. Beschreibe die Skills, die deine Lerner:innen vorrangig in dem Rollenspiel üben sollen.
2. Erstelle einen ersten Entwurf für das Szenario und die Rollen für dein Rollenspiel. Arbeite die Rolle des Lernenden, die wichtigsten Ziele und etwaige Herausforderungen heraus, die im Rollenspiel warten, um die Ziele zu erreichen.
3. (Optional) Ergänze weitere Details zu den Motivationen, Interaktionen oder Dynamiken der Charaktere, um dem Rollenspiel Tiefe zu verleihen.
4. (Optional) Füge Links zu allen verfügbaren verwandten Lektionen hinzu.
5. Klicke auf Rollenspiel erstellen.
Die KI-Funktion wird die Informationen, die du eingegeben hast, in Verbindung mit den Kursinhalten verwenden, um dein Rollenspiel zu generieren.
6. Sobald es erstellt wurde, kannst du das Rollenspiel unter diesen Tabs vor der Veröffentlichung überprüfen und bearbeiten:
Rollenspiel planen
KI-Charakter anpassen
Hinweis: Du musst erst einen KI-Charakter-Avatar auswählen, bevor du dein Rollenspiel speichern oder veröffentlichen kannst.
Rollenspiel-Einstellungen
Rollenspiel neu erzeugen
1. Klicke auf Zurück und neu erstellen auf der unteren linken Seite des Tabs Rollenspiel planen.
2. Aktualisiere deine Szenarien und klicke dann auf Neu erstellen.
Hinweis: Das Regenerieren des Rollenspiels ersetzt dauerhaft alle vorhandenen Inhalte. Klicke auf dem Bestätigungsbildschirm auf Ja, neu erstellen, um fortzufahren, oder Abbrechen um zu deinem vorhandenen Rollenspiel zurückzukehren.
Wie kannst du ein Rollenspiel bearbeiten oder löschen?
Bearbeiten: Um ein vorhandenes Rollenspiel zu bearbeiten, klicke auf das Stiftsymbol neben dem Namen und befolge die Schritte, um die Einstellungen zu aktualisieren.
Löschen: Um ein Rollenspiel zu löschen, klicke auf das Papierkorbsymbol neben dem Namen. Wenn ein Rollenspiel gelöscht wurde, kann es nicht wiederhergestellt werden.
In diesem Artikel werden Best Practices und Beispiele vorgestellt, die Kursersteller:innen, die ein Rollenspiel auf Udemy Business hinzufügen möchten, helfen sollen.
Ein Rollenspiel sollte in deinem Kurs die Vermittlung der wichtigsten Skills unterstützen und sich an den Lernzielen orientieren.
Best Practices
Füge mindestens ein Rollenspiel pro Kursabschnitt ein.
Achte darauf, dass die Szenarien zu den Skills passen, die deine Teilnehmer:innen erlangen sollen.
Verknüpfe Rollenspiele mit Lernzielen
Beispiele
Biete nach einer Lektion über wirkungsvolle Kommunikationsstrategien ein Rollenspiel zum Thema „Verhandeln“ .
Baue eine Aufgabe aus der Personalführung als Rollenspiel in einem Kursabschnitt zum Thema „Leiten von Teams“ ein.
Füge nach einem Modul zum Thema „Konfliktlösung“ eine Aufgabe aus dem Kundenservice als Rollenspiel ein.
Titel des Rollenspiels
Der Titel des Rollenspiels sollte die wichtigsten Skills beinhalten, die in der Einheit behandelt werden, und reale Szenarien widerspiegeln, mit denen die Teilnehmer:innen konfrontiert werden.
Best Practices
Achte darauf, dass der Titel klar und eindeutig ist und zu den Lernzielen passt
Konzentriere dich auf die Skill(s), die geübt werden soll(en)
Wähle einen motivierenden und passenden Titel
Beispiele
Mit Beschwerden von unzufriedenen Kund:innen umgehen
Mit kostenbewussten Kund:innen über einen Servicevertrag verhandeln
Einen Konflikt zwischen zwei Teammitgliedern über Projektverantwortlichkeiten lösen
Rollenspiel-Szenario
Das Rollenspiel-Szenario wird den Teilnehmer:innen als Meeting-Agenda präsentiert und sollte die Rolle der teilnehmenden Person, ihre Ziele und die Herausforderungen definieren, die sie in einem Online-Meeting erwartet.
Best Practices
Achte darauf, dass das Szenario realistische Situationen enthält, die die Teilnehmer:innen wahrscheinlich erleben werden.
Stelle im Online-Meeting eine ausreichende Menge an Hintergrundinformationen für fundierte Entscheidungen zur Verfügung.
Beschreibe präzise, welche Rolle die Teilnehmer:innen einnehmen und was ihre Ziele sind.
Mach bei Bedarf auch Angaben zu den Hauptcharakteren, Organisationen oder zum Hintergrund.
Beispiel
„Du leitest ein Team in der Marketingabteilung. Ein Teammitglied, Jordan, hat einige Termine für eine eurer wichtigsten Kampagnen nicht eingehalten. Diese Verspätungen führen dazu, dass das gesamte Team Schwierigkeiten hat, im Zeitplan zu bleiben. In diesem Online-Meeting ist deine Aufgabe, das Problem mit Jordan zu besprechen, die Ursache zu verstehen und ihm dabei zu helfen, den Zeitplan wieder einzuhalten und dabei eine positive Einstellung und Leistungsbereitschaft aufrecht zu erhalten. Ziel ist, Lösungen zu identifizieren und im konstruktiven Gespräch zu bleiben.“
Rolle von Teilnehmer:innen
Die Rolle von Teilnehmer:innen sollte Kontext für das Rollenspiel liefern und dafür sorgen, dass das Szenario für die angestrebten Lernziele relevant ist und auf sie abgestimmt ist.
Best Practices
Die Rolle sollte klar definiert sein und gut zu den Lernzielen des Kurses passen.
Wichtig dabei ist, dass die Rolle realistische Situationen darstellt, auf die die Teilnehmer:innen mit hoher Wahrscheinlichkeit bei ihrer Arbeit oder in ihrem Alltag treffen werden.
Beispiel
Teamleiter:in in der Marketingabteilung eines mittelgroßen Tech-Unternehmens
Projektmanager:in in einem Softwareentwicklungsunternehmen
Führungskraft im Vertrieb eines e-Commerce-Unternehmens
Rolle des KI-Charakters
Die Rolle des KI-Charakters sollte die Rolle von Teilnehmer:innen ergänzen und eine sinnvolle Interaktion möglich machen, durch die die Teilnehmer:innen die neuen Skills üben können.
Best Practices
Die Rolle des KI-Charakters sollte eine Perspektive bieten, die die Lernerfahrung der Teilnehmer:innen unterstützt.
Sorge dafür, dass die Rolle zu den Lernzielen passt und den Teilnehmer:innen hilft, geistig im Szenario zu bleiben.
Beispiel
Senior Project Manager in einem Tech-Unternehmen
Angestellte:r in der HR-Abteilung eines mittelgroßen Unternehmens
Frustrierte:r Kund:in in einem Consulting-Unternehmen
Persönlichkeit und Hintergrund
Die Persönlichkeit und der Hintergrund des KI-Charakters beeinflusst die Art, wie der Charakter reagiert und mit Teilnehmer:innen interagiert.
Best Practices
Gib ausreichend Kontext an, damit deine Teilnehmer:innen die Perspektive des KI-Charakters kennenlernen und sich auf die Aufgabenstellung vorbereiten können.
Halte die Beschreibung kurz (2-4 Sätze), um deinen Teilnehmer:innen ausreichend Hintergrundinformationen zu geben, ohne sie zu überfordern.
Konzentriere dich auf die Motivation des Charakters, seine Persönlichkeit, und wie er in diesem Szenario mit anderen interagiert.
Beispiel
„Jordan ist ein Marketing-Mitarbeiter in einer mittleren Position und arbeitet seit zwei Jahren im Unternehmen. Normalerweise ist er zuverlässig, aber hatte in jüngster Vergangenheit Schwierigkeiten, mehrere Projekte gleichzeitig zu betreuen. Jordan macht sich Gedanken über seine Leistungen und legt Wert darauf, ein Teamplayer zu sein. Er schätzt direktes, konstruktives Feedback und reagiert positiv auf klare Erwartungen.“
„Taylor ist ein erfahrener HR-Mitarbeiter in einem mittelgroßen Unternehmen. Er ist bekannt dafür, auch in stressigen Situationen ruhig zu bleiben und Probleme schrittweise und auf eine bedachte Art zu lösen. Im Moment gibt es eine Person, deren Arbeitsleistungen gesunken sind, und er steht unter Druck, die Situation behutsam zu lösen. Taylor ist die Harmonie im Team wichtig und er möchte das Problem lösen, ohne unnötige Spannungen zu verursachen.”
Der erste Satz des KI-Charakters
Der erste Satz des KI-Charakters sollte den Kontext für das Szenario herstellen und den Teilnehmer:innen die Möglichkeit geben, sofort in die Interaktion einzutauchen.
Best Practices
Die Anfangsnachricht sollte zur Persönlichkeit des Charakters und zur Stimmung des Szenarios passen.
Die Situation sollte klar umrissen werden und die Teilnehmer:innen dazu anregen, zu interagieren und überlegt zu antworten.
Der erste Satz sollte natürlich klingen und einen direkten Bezug zur Situation haben.
Beispiel
Jordan: „Hey, ich habe gesehen, dass du mich sprechen möchtest? Ich weiß, dass ich zur Zeit etwas hinterherhänge, und ich bin froh, dass wir darüber reden können. Wie läuft es bei dir?”
Taylor: „Danke, dass du dir die Zeit für dieses Meeting nimmst. Ich habe über die Verspätungen bei den Projekten nachgedacht und wollte mal hören, ob du eine Idee hast, was wir tun können, um den Zeitplan einzuhalten. Wie siehst du die Situation?”
Meeting-Titel
Der Meeting-Titel sollte sowohl den Teilnehmer:innen als auch den KI-Charakteren einen Hinweis darauf geben, worauf der Fokus in diesem Rollenspiel-Szenario liegt.
Best Practices
Wähle einen spezifischen und konkreten Titel für dein Szenario.
Achte darauf, dass der Titel die simulierte Situation klar widerspiegelt.
Beispiele
„Ein Feedback-Gespräch führen”
„Kundensupport-Anruf: Problem mit dem Versand”
„Team-Meeting: Neuigkeiten bezüglich des Projekts”
Meeting-Ziele
Meeting-Ziele sollten einen direkten Bezug zu den Lernzielen des Szenarios haben und die Bewertung der Leistung von Teilnehmer:innen unterstützen.
Best Practices
Richte alle Ziele an den Lernzielen des Kurses und den Skills aus, die die Teilnehmer:innen erwerben möchten.
Achte darauf, dass die Ziele konkret, durchführbar und messbar sind.
Beispiele
Stelle mindestens drei klärende Fragen, um wichtige Informationen über das Problem zu erhalten, ehe du einen Lösungsvorschlag unterbreitest.
Stelle fest, was die größte Sorge des/der Kund:in ist, und mache mit den ersten zwei Antworten deutlich, dass du die Gefühle der Person verstehst.
Biete eine Lösung an, die sowohl realistisch ist als auch zu dem/der Kund:in passt und im Einklang mit den Unternehmensrichtlinien steht.
In diesem Artikel wird erklärt, wie Administrator:innen und Kursersteller:innen den Übungsmodus für Praxistests, die zu den individuellen Kursen in deinem Udemy Business-Konto hinzugefügt wurden, aktivieren oder deaktivieren können.
So aktivierst bzw. deaktivierst du den Übungsmodus für individuelle Kurse
Bei individuellen Kursen ist der Übungsmodus für Praxistests standardmäßig deaktiviert. Wenn der Übungsmodus deaktiviert ist, bedeutet das:
Der Bildschirm zur Modusauswahl ist nicht verfügbar.
Lernende können den Übungsmodus nicht nutzen.
Lernende haben nur Zugriff auf den Prüfungsmodus.
Wenn du den Übungsmodus für Praxistests, die zu deinen individuellen Kursen hinzugefügt wurden, aktivieren möchtest, befolge bitte folgende Schritte:
1. Navigiere zur Kursseite für Dozent:innen, indem du oben auf dem Bildschirm auf Unterrichten klickst.
2. Wähle den Kurs, den du aktualisieren möchtest.
3. Klicke oben rechts auf der Seite auf das Symbol für „Einstellungen“.
4. Scrolle bis zum Abschnitt „Practice test configurations“ [Praxistestkonfigurationen], um den Übungsmodus zu aktivieren oder zu deaktivieren[
5. Klicke auf „Save“ [Speichern].
Hinweis: Bei allen nicht individuellen Kursen ist der Übungsmodus automatisch aktiviert. Aktuell gibt es keine Option, um den Übungsmodus für diese Kurse zu deaktivieren. Wenn der Übungsmodus aktiviert ist, bedeutet das:
Der Bildschirm zur Modusauswahl ist verfügbar.
Lernende können entweder den Übungsmodus oder den Prüfungsmodus auswählen.
Barrierefreiheit bedeutet, deinen Content so zu gestalten, dass er für so viele Menschen wie möglich problemlos zugänglich und nutzbar ist. Bei dem Begriff „barrierefrei“ denken viele in erster Linie an Content, der für Menschen mit körperlichen Einschränkungen (z. B. Seh- oder Gehörproblemen) zugänglich ist. Es geht dabei aber auch um viele weitere Gruppen, z. B. Menschen, die nur Mobilgeräte nutzen, eine sehr langsame Internetverbindung haben usw.
Mit Untertiteln kannst du deine Lektionen leichter verständlich und für mehr Nutzer zugänglich machen. In diesem Artikel wird beschrieben, wie du deinem Kurs Untertitel hinzufügst.
Untertitel erstellen
Es gibt mehrere Methoden zum Erstellen von Untertiteln für deine Kurse. Du musst aber in jedem Fall VTT-Dateien erstellen, da Untertitel ausschließlich im VTT-Format auf Udemy Business hochgeladen werden können. (Beachte bitte, dass es sich bei Untertiteln nicht nur um eine reine Abschrift bzw. das Skript deines Kurses handeln darf, sondern dass sie in diesem speziellen Dateiformat vorliegen müssen.)
Du kannst VTT-Dateien eigenständig in einem einfachen Text-Editor erstellen oder aber kostenlose Untertitelungssoftware bzw. kostenpflichtige Services nutzen. Wir empfehlen dir, dich online über die Erstellung von Untertiteln oder die Verwendung von Untertitelungssoftware und -services zu informieren.
So lädst du Untertitel für deinen Udemy-Kurs hoch
Nachdem du die VTT-Untertiteldateien vorbereitet hast, kannst du sie wie folgt in deine Lektion hochladen:
1. Navigiere zur Seite Kursmanagement und klicke links auf Untertitel.
2. Wähle oben auf der Seite Untertitel die Sprache der Untertitel aus, die du hochlädst.
3. Führe den Cursor zur Videolektion, für die du die Untertitel erstellt hast, und klicke auf das Upload-Symbol.
4. Nach dem erfolgreichen Upload der Untertiteldatei wird die VTT-Datei angezeigt.
So bearbeitest du Untertitel
Du kannst die Untertitel, die deinem Kurs hinzugefügt wurden, wie folgt mit dem Untertitelbearbeitungs-Tool verbessern oder korrigieren:
1) Klicke links auf der Seite „Kursmanagement“ auf Untertitel.
2) Klicke auf der Seite „Untertitel“ rechts neben der Lektion, deren Untertitel du bearbeiten möchtest, auf Bearbeiten. Daraufhin wirst du zum Untertitelbearbeitungs-Tool weitergeleitet.
3) Du greifst auf einen Untertiteleintrag zu, indem du entweder in den Text der rechten Spalte des Bearbeitungs-Tools oder auf die Stelle der Fortschrittsleiste des Videoplayers klickst, die dem Zeitpunkt entspricht.
4) Während du das Lektionsvideo ansiehst, kannst du die Untertitel für einen bestimmten Zeitpunkt ändern, indem du einfach auf diesen Eintrag klickst und die gewünschte Änderung eingibst. Die Änderungen, die du rechts am Untertiteleintrag vornimmst, werden direkt im Lektionsplayer-Bildschirm angezeigt.
5) Nachdem du die Bearbeitung der Untertitel abgeschlossen hast, klickst du rechts oben auf der Seite auf Speichern und veröffentlichen.
Hinweis: Nachdem du auf Speichern und veröffentlichen geklickt hast, werden die Änderungen an den Untertiteln in den Kurs übernommen. Wenn du das Untertitelbearbeitungs-Tool ohne Veröffentlichung der vorgenommenen Änderungen beendest, werden alle vorgenommenen Änderungen verworfen.
Mit dem Untertitelbearbeitungs-Tool kannst du nur den Text der Untertitel bearbeiten, nicht die Zeiten. Wenn du die Zeiten der Untertitel bearbeiten möchtest, musst du neue Untertiteldateien hochladen (wie oben beschrieben).
So löschst du eine Untertiteldatei
Du kannst eine von dir erstellte und in eine Lektion hochgeladene Untertiteldatei löschen, indem du auf die rechts befindlichen drei übereinanderstehenden Punkte klickst und dann Löschen auswählst. Aber Vorsicht: Das Löschen einer Untertiteldatei kann nicht rückgängig gemacht werden!
So aktivierst oder deaktivierst du Untertitel
Wenn du alle vorhandenen Untertitel für eine bestimmte Sprache deaktivieren möchtest, gehst du dafür wie folgt vor:
Navigiere zur Seite Untertitel.
Wähle die Sprache der Untertitel aus, die du deaktivieren möchtest.
Klicke rechts in der Navigationsleiste auf Deaktivieren.
Um die Untertiteldateien zu aktivieren, befolgst du ebenfalls die oben genannten Schritte, klickst dann aber auf Aktivieren. Wichtiger Hinweis: Damit das Symbol Aktivieren aktiviert (rot) wird, muss für jede Lektion auf der Seite Untertitel eine VTT-Datei hochgeladen sein.
Hinweis: Der Kurs ist nur auf Englisch verfügbar, enthält aber automatisch erstellte Untertitel in einigen Sprachen. Weitere Sprachen sind in Planung.
In diesem Kurs führen wir dich durch den gesamten Ablauf der Kurserstellung und geben dir jede Menge Profi-Tipps zum Unterrichtsaufbau und zum Unterrichten. Außerdem stellen wir Tools und Materialien vor, die dir bei der Planung, Produktion und Veröffentlichung deines unternehmensinternen Kurses helfen.
Schritt 1: Bereich „Unterrichten“ aufrufen
Du beginnst die Erstellung deines unternehmensinternen Kurses, indem du rechts oben auf der Seite auf Unterrichten klickst. Dann wirst du aufgefordert, den Namen deines Kurses einzugeben.
Schritt 2: Unternehmensinternen Kurs planen
Die Planung deines unternehmensinternen Kurses ist der nächste Schritt auf deinem Weg zum fertigen Kurs. Es ist sehr wichtig, hier eine solide Grundlage für deinen Kurs zu legen.
Überlege dir genau, was du vermitteln möchtest. Wahrscheinlich weißt du schon so ungefähr, worum es in deinem Kurs gehen soll. Jetzt ist es an der Zeit, konkreter zu werden.
Überlege genau, was die Nutzer:innen in deinem Kurs lernen sollen. Wenn du dies jetzt schon festlegst, legst du damit eine solide Grundlage für den Entwurf einer guten Kursstruktur.
Lege den Umfang des Inhalts für deinen Kurs fest, damit genügend Stoff vorhanden ist und die Nutzer:innen ihre Ziele erreichen. An diesem Punkt solltest du dir auch Gedanken darüber machen, wie du den Inhalt deines Kurses aufbauen möchtest. Du solltest jeden Abschnitt unbedingt mit einem Quiz oder einer Zusammenfassung abschließen, um für die Nutzer zusammenzufassen, was sie in diesem Abschnitt gelernt haben.
Unterteile deinen Kurs in kleinere, überschaubare Lektionen und beschreibe, was darin jeweils erreicht werden soll. Dieser Schritt hilft dir dabei, den Inhalt detaillierter zu definieren und in einzelne Abschnitte und Lektionen aufzuteilen. Schreibe für jede Lektion eine Lektionsbeschreibung, in der du zusammenfasst, was deine Nutzer lernen werden.
Schritt 3: Unternehmensinternen Kurs produzieren
Dies ist der allerwichtigste Schritt bei der Kurserstellung.
Denke beim Erstellen deiner Lektionen daran, dass die Nutzer beim Lernen unterschiedliche Vorlieben haben. Du solltest verschiedene Arten von Videolektionen verwenden und zwischen verschiedenen Präsentationsstilen wie Sprecher-Großaufnahme, Folien, Screencasts und Zeichnungsflächen wechseln. Lade ein Promovideo hoch, damit sich die Nutzer eine Vorschau deines Kurses ansehen können.
Du solltest in deinen Kurs unbedingt Übungsaktivitäten einbauen, damit die Nutzer motiviert bleiben. Ideal ist mindestens eine Übungsaktivität pro Abschnitt. Hierbei darf es sich je nach Kursinhalt um ganz unterschiedliche Aktivitäten handeln, beispielsweise Quizze, Fallstudien oder Projekte.
Verwende den Datei-Uploader, um deine Videos in deinen Kurs hochzuladen. Du kannst über den Datei-Uploader auch alle weiteren Materialien hochladen, die du im Kurs einsetzen möchtest (Begleitmaterialien, PDFs, Audiodateien oder Präsentationslektionen). Gehe nach dem Hochladen deiner Videos deine Kursgliederung noch einmal durch und ordne jedes Video der zugehörigen Lektion zu.
Schritt 4: Feinschliff des unternehmensinternen Kurses
In diesem Schritt bereitest du deinen unternehmensinternen Kurs für die Veröffentlichung vor.
Schreibe eine überzeugende Kursübersicht.
Checke den Kurstitel noch einmal und füge einen Untertitel hinzu.
Wenn du kein:e Administrator:in bist, musst du deinen unternehmensinternen Kurs zur Überprüfung einreichen und von einem Administrator bzw. einer Administratorin genehmigen lassen.
Nachdem du eine Lektion in deine Kursgliederung eingefügt hast, kannst du eine Beschreibung hinzufügen. Die Lektionsbeschreibung gibt an, was die Nutzer in dieser Lektion lernen werden.
Eine Beschreibung hinzufügen
Wähle im Dozenten-Dashboard den Kurs aus, den du bearbeiten möchtest.
Klicke links auf der Seite Kursmanagement auf Kursplan.
Wenn die Lektion bereits veröffentlicht ist, klicke rechts auf den Pfeil, um die Details anzuzeigen.
Klicke auf Beschreibung hinzufügen.
Gib eine Beschreibung ein und klicke auf Speichern.
Hinweis: Die Lektionsbeschreibung wird nur potenziellen Nutzern auf der Kurs-Landing-Page angezeigt, bereits eingeschriebene Teilnehmer sehen sie im Kurs-Dashboard nicht.
Es gibt viele Möglichkeiten, guten und klaren Ton für deinen Online-Kurs aufzunehmen. In diesem Artikel erläutern wir die Standards, die für den Ton deines Kurses eingehalten werden sollten, und stellen dir verschiedene Mikrofone vor.
Welche Audiostandards sollten eingehalten werden?
Jedes Kursvideo muss einen Audio-Track enthalten, der auf beiden Lautsprechern (rechter und linker Kanal) wiedergegeben wird. Außerdem sollte der Ton klar und frei von Nebengeräuschen sein, damit die Nutzer nicht abgelenkt werden.
Welche Audioeinstellungen werden für die Aufnahmen und den Export der Dateien empfohlen?
Wenn du Videodateien in deiner Videobearbeitungssoftware exportierst, solltest du MP3 oder AAC als Audio-Codec verwenden. Beim Video-Upload zu Udemy werden zwar viele Audio-Codecs unterstützt, bei Verwendung von MP3 oder AAC funktioniert der Upload aber erfahrungsgemäß reibungslos.
Das gewählte Lektionsformat wirkt sich entscheidend darauf aus, wie die Nutzer die präsentierten Informationen verarbeiten. Besonders wirkungsvolle Kurse setzen auf eine Mischung unterschiedlicher Formate, damit jeder Lerninhalt so eindrucksvoll wie möglich vermittelt wird. Die drei Hauptformate sind Videos, Text/Artikel und Quiz, wobei du bei Videos zwischen Nahaufnahme, Screencasts, Folienpräsentation und Video- und Folien-Mashup wählen kannst.
Abhängig von den Inhalten, die du in einer bestimmten Lektion vermittelst, solltest du das Format wählen, das die Vermittlung der Inhalte visuell am besten unterstreicht. Du findest weiter unten eine Liste aller möglichen Formate und Tipps, für welche Zwecke sie sich am besten eignen. Du musst natürlich nicht alle Formate verwenden. Eine Mischung der Formate sorgt aber für Abwechslung, macht den Kurs spannend und hilft den Nutzern, konzentriert zu bleiben!
Sprecheraufnahme
Zweck: Vertrauen und Glaubwürdigkeit aufbauen, Unterstützung oder Einfühlungsvermögen für die Nutzer zeigen, Abwechslung bieten
Einsatz: Einführungsvideo, Einführung oder Zusammenfassung eines Abschnitts, wenn du eine Geschichte erzählst oder über deine Ansichten/Vorstellungen sprichst, wenn du andernfalls länger bei einer Folie/Bildschirmseite verweilen würdest (länger als 30 Sekunden).
Folien
Zweck: Aufmerksamkeit auf wesentliche Punkte lenken, komplizierte Denkmodelle veranschaulichen, Kenntnis der Schreibweise sicherstellen
Einsatz: Konzepte mit mehreren Schritten, wesentliche Punkte verdeutlichen, Fachsprache definieren, Modelle veranschaulichen Du kannst in Folien übrigens auch Abbildungen verwenden.
Tipp: Verwende eine ausreichend große Schrift, da viele Nutzer sich ihre Kurse auf Mobilgeräten ansehen.
Screencast
Zweck: Durch Abläufe mit mehreren Schritten führen
Einsatz: Anwendung von Software oder die Suche nach relevanten Beispielen im Internet erklären, Nutzer zum Nachvollziehen animieren und anleiten, Anwendung von bestimmten Programmen oder Programmiersprachen demonstrieren
Tipp: Zoome für Nutzer heran, die sich deinen Kurs auf einem Handy ansehen.
Artikel
Zweck: Abwechslung bieten, selbstständiges Lernen, auf einfache Art Text und Abbildungen kombinieren
Einsatz: Konzepte/Schritt-für-Schritt-Anleitungen, die die Nutzer eigenständig durcharbeiten können, Inhalte, die in Schriftform gezeigt werden müssen, Einführung oder Zusammenfassung eines Abschnitts, Begleitmaterial
Quiz
Zweck: Wissen überprüfen, Abwechslung bieten, Teilnehmer zu Aktivität motivieren.
Einsatz: Nutzer können selbst prüfen, ob sie Inhalte verstanden und behalten haben, Abschlussaktivität für einen Abschnitt, Wissensstand zu einem Thema vorab überprüfen, Einstiegsaktivität zu Beginn eines Abschnitts
Video- und PDF-Mashup
Mit einem Video- und PDF-Mashup kannst du Videos mit PDF-Folien synchron ablaufen lassen. Du kannst auswählen, dass die Folien groß gezeigt werden und gleichzeitig in der rechten unteren Ecke das Video abgespielt wird. Denke daran, dass Bewegung in einem zweiten Bildschirm ablenken kann. Verwende dieses Format also nicht, wenn du die Aufmerksamkeit der Nutzer eher auf den Bildschirm statt auf dein Gesicht lenken willst.
Zweck: Nutzer im Video persönlich ansprechen, während du sie durch Software oder Websites führst, Abwechslung bieten
Einsatz: Einfache, leicht verständliche Bildschirmseiten. Sollte nicht verwendet werden, wenn die volle Aufmerksamkeit der Nutzer eigentlich auf den Screencast gerichtet sein muss.
Wenn du deine Lektion in PowerPoint erstellt hast und daraus ein Video mit Kommentar machen möchtest, brauchst du dazu keine zusätzliche Software. Diese Funktion ist ab PowerPoint 2010 verfügbar.
Einen Kommentar aufzeichnen
Wähle auf der Registerkarte „Bildschirmpräsentation“ Bildschirmpräsentation aufzeichnen aus. Dadurch wird die Präsentation gestartet und dein Kommentar wird über das auf deinem Computer ausgewählte Standardmikrofon aufgezeichnet. (Überprüfe vorher, ob das Mikrofon den Ton aufzeichnet.) Halte deine Präsentation wie gewohnt ab. Dabei wird die gesamte Sitzung aufgezeichnet. Du hast im Dropdown-Menü Bildschirmpräsentation aufzeichnen übrigens auch die Möglichkeit, einzelne Folien neu aufzunehmen, falls dir ein Fehler unterlaufen ist.
Als Video speichern
Klicke nach der Aufzeichnung der Präsentation auf Datei > Speichern unter > Dateityp. Du siehst dann die Option Windows Media Video oder „.wmv“, mit der deine Präsentation als Video gespeichert wird. Speichere deine Datei unbedingt sowohl als PowerPoint-Datei als auch als Windows Media-Datei, damit du die PowerPoint-Präsentation auch später noch bearbeiten kannst.
Mit einem Multiple-Choice-Quiz in deinem Kurs können die Nutzer überprüfen, ob sie den Stoff verstanden haben. Du kannst direkt im Kursplan ein Quiz hinzufügen. Das Quiz wird dann in der Kursgliederung angezeigt, die potenziellen Nutzern auf der Kurs-Landing-Page angezeigt wird.
Ein Quiz erstellen
1. Öffne die Seite Kursplan deines Kurses. 2. Zeige in dem Abschnitt, in dem du das Quiz einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den seitlichen Rand des grauen Bereichs. Klicke auf das daraufhin angezeigte +-Symbol und dann auf Quiz.
3. Füge für das Quiz einen Namen und eine Beschreibung hinzu und klicke erneut auf Neues Quiz.
Fragen hinzufügen
Nachdem du ein neues Quiz erstellt hast, fügst du als nächstes Multiple-Choice-Fragen hinzu.
1. Klicke auf Fragen und wähle dann Multiple Choice aus.
2. Gib nun die Fragen ein, die du stellen möchtest. Du kannst auch ein Bild hinzufügen.
3. Gib die Auswahloptionen ein. Du kannst bis zu 15 Auswahloptionen hinzufügen.
4. Markiere die korrekte Antwort, indem du den Kreis neben der entsprechenden Auswahloption auswählst.
5. Empfohlen: Es ist sinnvoll, zu deinen Antworten weitere Erklärungen hinzuzufügen.
6. Klicke auf Speichern.
7. Klicke für jede weitere Frage, die zum Quiz hinzugefügt werden soll, auf Neue Frage und führe die oben angegebenen Schritte erneut durch.
Zugehörige Lektionen
Um Nutzern zusätzliche Hilfe zu bieten, kannst du ein Quiz mit einer bestimmten Lektion verknüpfen. So können die Nutzer bei Bedarf zur entsprechenden Lektion zurückkehren und den entsprechenden Stoff noch einmal durcharbeiten. Du fügst eine zugehörige Lektion über das Dropdown-Menü unter Zugehörige Lektion hinzu. Die zugehörige Lektion wird erst angezeigt, nachdem der Nutzer eine Antwort ausgewählt hat.
Ein Quiz bearbeiten
Du kannst ein Quiz jederzeit bearbeiten.
Zeige mit der Maus auf eine Frage. Daraufhin wird ein Symbol angezeigt:
Bearbeiten: Wenn du auf das Stiftsymbol klickst, kannst du die Quizfragen bearbeiten.
Löschen: Durch Klicken auf das Papierkorbsymbol wird eine Quizfrage unwiderruflich gelöscht.
Verschieben: Mithilfe der drei Linien kannst du Fragen per Drag & Drop verschieben.
Dein Quiz in der Vorschau anzeigen und veröffentlichen
Nachdem du das Quiz abgeschlossen hast, klicke auf Veröffentlichen, um es deinem Kurs hinzuzufügen. Du kannst dir das Quiz auch als Vorschau aus der Nutzerperspektive anzeigen lassen. Du kannst dann zwar keine Antworten geben, du kannst aber genau kontrollieren, wie es für die Nutzer deines Kurses aussehen wird.
Mit einem Praxistest können Ersteller:innen von unternehmensinternen Kursen den Nutzer:innen eine umfangreiche simulierte Prüfung zur Verfügung stellen, in der sie ihr Wissen zu einem bestimmten Thema testen können. Ähnlich wie ein Quiz besteht ein Praxistest aus Multiple-Choice- oder Mehrfachauswahl-Fragen, mit einem Praxistest kann das Wissen aber umfassender und gründlicher abgefragt werden.
Praxistests können in jeden Kurs eingebunden werden, eignen sich aber ganz besonders als Vorbereitung auf eine Abschlussprüfung, z. B. auf die SAT-, GMAT-, ACT-Prüfung oder verschiedene Zertifizierungsprüfungen aus dem IT-, Architektur-, Finanz- und Businessbereich.
In diesem Artikel wird erklärt, wie Kursersteller:innen Praxistests erstellen und in ihre Kurse einfügen können.
2. Zeige in dem Abschnitt, in dem du den Praxistest einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den seitlichen Rand des grauen Bereichs. Klicke auf + Kursplanelement und dann auf Praxistest.
3. Gib den Titel des Praxistests ein und klicke anschließend auf Praxistest hinzufügen.
4. Klicke dann auf das Bleistiftsymbol neben dem Titel des Praxistests, um mit der Erstellung zu beginnen.
5. Gib Folgendes ein: den Titel und eine Beschreibung des Praxistests, wie viel Zeit den Nutzer:innen für den Test zur Verfügung steht und mit welchem Mindestergebnis der Test als bestanden gilt. Hier kannst du auch den Zufallsgenerator für die Reihenfolge der Fragen und Antworten im Test ein- bzw. ausschalten.
Nachdem du diese Informationen eingegeben hast, klickst du zum Fortfahren auf Speichern. Nun kannst du beginnen, Fragen zum Test hinzuzufügen.
So fügst du deinem Praxistest Fragen hinzu
1. Wenn du den Planungs- oder Bearbeitungsprozess nach dem Hinzufügen eines Praxistests zum Kursplan bereits verlassen hast, klicke auf das Bleistiftsymbol neben dem Titel.
2. Klicke auf das Plussymbol, um Fragen zum Praxistest hinzuzufügen.
3. Wähle aus, welche Art von Frage du erstellen möchtest (Multiple Choice, Mehrfachauswahl oder Lückentext), oder nutze den Datei-Uploader, wenn du gleich mehrere Fragen auf einmal in deinen Kurs importieren willst.
Hinweis: Ein Praxistest darf bis zu 250 Fragen enthalten.
Einzelne Fragen hinzufügen
1. Befolge nach der Auswahl einer der Optionen Multiple Choice, Mehrfachauswahl oder Lückentext die auf der jeweiligen Seite angezeigten Anweisungen zum Eingeben der Frage und der Antwort(en).
Bei Fragen im Multiple-Choice- oder Mehrfachauswahlformat wählst du die korrekte(n) Antwort(en) durch Klicken auf den Kreis bzw. das Rechteck auf der linken Seite aus.
Klicke bei Multiple-Choice- und Mehrfachauswahlfragen auf Antwortoption hinzufügen, wenn für die Frage weitere Antworten erforderlich sind. Für jede Frage können bis zu 6 Antworten hinzugefügt werden.
Wenn du bei Lückentextfragen eine Lücke einfügen möchtest, gib vor und nach dem betreffenden Wort zwei (2) Unterstriche (__) ein. Beispiel: Der kleinste Planet unseres Sonnensystems ist der __Merkur__.
Wenn du den Nutzer:innen zusätzliche Informationen oder Kontext zu der Frage zur Verfügung stellen willst, kannst du Materialien und Themenbereiche hinzufügen, indem du auf die jeweilige Option klickst.
Profitipp: Bei der Verwendung deines Praxistests im Modus "Praxis" (weitere Informationen unten) können Nutzer:innen einen Themenbereich auswählen, auf den sie sich konzentrieren möchten. Alle deine Fragen müssen für eine optimale Nutzererfahrung einem Themenbereich zugewiesen sein.
2. Klicke abschließend auf Speichern und wiederhole die oben genannten Schritte, um weitere Fragen hinzuzufügen.
Einzelne Fragen bearbeiten oder löschen
Wenn du eine bereits erstellte und gespeicherte Frage bearbeiten musst, führe die oben angegebenen Schritte zum Zugreifen auf den Praxistest durch und wähle dann die betreffende Frage aus. Klicke nach dem Bearbeiten auf Frage speichern. Wenn du einen bereits veröffentlichten Praxistest bearbeitest und die Nutzer:innen anschließend auf den aktualisierten Content zugreifen können sollen, klicke auf Änderungen veröffentlichen.
Wenn du eine Frage löschen willst, klicke oben auf der Seite auf Löschen.
Verwendung des Fragen-Uploaders
Dozent:innen können zum Importieren eines vorhandenen Satzes an Fragen in den Praxistest auch die Option Massen-Upload verwenden.
1. Führe nach dem Auswählen der Option Massen-Upload die oben angegebenen Schritte durch, öffne die CSV-Vorlage und formatiere deine Fragen entsprechend dem Dokument.
Hinweis: Du musst das gleiche Format wie in der Vorlage verwenden, um Fehler beim Hochladen zu vermeiden.
Dein ausgefülltes Dokument muss die gleiche Anzahl von Spalten wie die Vorlage enthalten, auch wenn du nicht alle Spalten verwendest.
Außerdem müssen die Spaltenüberschriften genauso wie in der Vorlage formatiert sein.
In der Spalte Question Type (Fragetyp) muss der Fragetyp genau wie in der Vorlage angegeben werden. Beispiel: multiple-choice muss exakt so angegeben werden (kleingeschrieben und mit Bindestrich).
3. Klicke auf CSV-Datei hochladen und lade deine Datei hoch.
Praxistest in der Vorschau checken und veröffentlichen
Wenn du vor der Veröffentlichung sehen willst, wie der Praxistest für die Nutzer:innen angezeigt wird, klicke oben auf der Seite auf Vorschau. Wenn der Praxistest fertig und einsatzbereit ist, kannst du auf „Veröffentlichen“ klicken. Wenn du einen veröffentlichten Praxistest aktualisierst, klicke auf Änderungen veröffentlichen.
Die verschiedenen Modi für Praxistests: Praxis und Prüfung
Nutzer:innen können Praxistests sowohl im Modus "Praxis" als auch im Modus "Prüfung" verwenden.
Modus "Praxis":
Nutzer:innen können ihre Antworten direkt während des Tests überprüfen
Nutzer:innen können sich auf konkrete Themenbereiche konzentrieren
Nutzer:innen können den Test ohne Zeitbegrenzung und in ihrem eigenen Tempo absolvieren
Modus "Prüfung":
Die reale Testumgebung wird simuliert
Die Sitzung ist wie bei einer echten Prüfung zeitbegrenzt
Nutzer:innen können ihre Antworten erst nach Abschluss des Tests überprüfen
Hinweis: Wenn du für Praxistests, die bereits zu den individuellen Kursen deiner Organisation hinzugefügt wurden, den Übungsmodus deaktivieren möchtest, befolge bitte die Schritte in diesem Hilfecenter-Artikel.
Bei einer Mashup-Lektion werden ein Video und ein PDF-Dokument nebeneinander gezeigt, sodass die Nutzer beim Betrachten eines Videos deine Anmerkungen zur Lektion verfolgen können.
Eine Mashup-Lektion zum Kursplan hinzufügen
1. Gehe im Kursmanagement-Bereich zur Seite Kursplan. 2. Zeige in dem Abschnitt, in dem du die Mashup-Lektion einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den seitlichen Rand des grauen Bereichs. Klicke auf das daraufhin angezeigte +-Symbol.
3. Wähle Lektion aus, gib einen Titel ein und klicke dann auf Neue Lektion. 4. Klicke nun auf den in der Lektionszeile angezeigten Button „+ Inhalt“. 5. Wähle Mashup aus.
Lektionsinhalt hochladen
Die Mashup-Lektion befindet sich nun im Kursplan und du kannst jetzt Inhalte hinzufügen. Mashup-Lektionen werden mit einer Videodatei und einem PDF-Dokument erstellt. Datei-Uploads sind auf 1,0 GB begrenzt.
Sobald die Dateien hochgeladen wurden, beginnt automatisch die Verarbeitung. Abhängig von deiner Internetverbindung sollte die Verarbeitung der Dateien ungefähr fünf Minuten dauern.
Du fügst der Lektion ein Video und eine PDF-Datei hinzu, indem du auf Video hochladen und PDF-Datei hochladen klickst. (Wichtiger Hinweis: Zurzeit können Dateien nur über den Browser-Uploader und nicht über den Datei-Uploader zu Mashup-Lektionen hinzugefügt werden.)
Nachdem beide Dateien hochgeladen wurden, kannst du das Video und die PDF-Datei in der Vorschau anzeigen.
Klicke auf Dieses Video verwenden und Diese Präsentation verwenden, wenn du für den nächsten Schritt bereit bist.
Synchronisierung über den Texteditor
Nachdem du dein Video und deine PDF-Folie hochgeladen hast, kannst du die Mashup-Lektion mit dem Texteditor synchronisieren. Füge die Folie und die Zeit in folgendem Format hinzu: Folie (Nummer), Zeit (in Sekunden). Beachte bitte, dass die erste Folie am Anfang der Lektion erscheinen muss. Du musst daher für die erste PDF-Folie „1, 0“ eingeben. Wenn die zweite Folie beispielsweise nach 20 Sekunden angezeigt werden soll, müsstest du „2, 20“ eingeben. Ein weiteres Beispiel: 6,420 bedeutet, dass die sechste Folie in der Präsentation 8 Minuten (420 Sekunden) nach dem Start des Videos angezeigt wird.
Wenn du die Synchronisierung der Folien mit dem Video abgeschlossen hast, klicke auf Weiter und Vorschau. Sieht alles gut aus? Dann klicke auf Speichern und weiter. Wenn die Lektion in deinem Kurs angezeigt werden soll, klicke auf Veröffentlichen.
Im Folgenden findest du eine Beispiel-Mashup-Lektion, bei der das Video für den Vordergrund ausgewählt wurde.
Wenn ein Nutzer auf das Folienbild rechts unten klickt, tauscht die Folie mit dem Video die Plätze und wird im Vordergrund angezeigt.
Udemy Business-Kurse sind in Abschnitte unterteilt, anhand derer du den Kurseinhalt in die einzelnen Themen untergliederst. Jeder Abschnitt kann Kursplanelemente wie Lektionen, Quizze, Programmierübungen, Praxistests und Aufgaben enthalten.
Hinweis:
Kursersteller können bis zu 1400 Kursplanelemente (Abschnitte, Lektionen, Quizze, Programmierübungen, Praxistests und Aufgaben) für einen Kurs erstellen, wovon jeweils bis zu 800 veröffentlicht sein können.
Bilder, die in Lektionen eingefügt werden sollen, müssen direkt auf die Udemy Business-Plattform hochgeladen werden. Sie dürfen nicht nur extern verlinkt sein.
In dieser Anleitung erklären wir dir, wie du Abschnitte, Lektionen und Videoinhalte in deinen Kurs einfügst.
Wie füge ich einen neuen Abschnitt in den Kurs ein?
Alle Lektionen eines Udemy Business-Kurses müssen sich in Abschnitten befinden, damit der Aufbau des Kurses klar und übersichtlich ist. So fügst du einen Abschnitt in deinen Kurs ein:
1. Gehe im Kursmanagement-Bereich zur Seite Kursplan.
2. Klicke auf den Button + Abschnitt.
3. Gib in der dafür vorgesehenen leeren Stelle einen Titel für den Abschnitt ein. Du kannst außerdem auch ein Lernziel angeben (im leeren Bereich unter „Was werden die Teilnehmer am Ende dieses Abschnitts gelernt haben?“).
4. Klicke auf Neuer Abschnitt.
Wenn du den Abschnitt innerhalb des Kursplans an eine andere Stelle verschieben möchtest, klicke einfach auf den Abschnitt und ziehe ihn an die gewünschte Position.
Wie füge ich eine neue Lektion in den Kurs ein?
1. Gehe im Kursmanagement-Bereich zur Seite Kursplan.
2. Klicke auf den im Abschnitt befindlichen Button + Kursplanelement, um eine Lektion hinzuzufügen.
3. Wähle nun den Typ des Elements aus, das du in den Kursplan einfügen möchtest, in diesem Fall also Lektion.
Hinweis: Es werden noch weitere Formate für Kursplanelemente wie Quiz, Praxistest, Programmierübung und Aufgabe angezeigt, in diesem Artikel geht es aber um Lektionen.
4. Gib einen Titel für die Lektion ein.
5. Klicke auf Neue Lektion.
Wenn du die Lektion innerhalb des Kursplans an eine andere Stelle verschieben möchtest, klicke einfach auf die Lektion und ziehe sie an die gewünschte Position. Wenn du eine Lektion hast, die sich nicht in einem Abschnitt befindet, verschiebe sie in einen vorhandenen Abschnitt oder erstelle einen passenden neuen Abschnitt.
Wie füge ich neuen Inhalt in die Lektion ein?
Wenn du einen neuen Kurs erstellst, müssen alle hinzugefügten Lektionen Inhalte enthalten, bevor du ihn zur Qualitätsprüfung einreichen kannst. So fügst du Inhalte in eine Lektion ein:
1. Klicke auf den in der Lektionszeile angezeigten Button + Inhalt.
2. Wähle die Art des Inhalts aus, den du in die Lektion einfügen möchtest. Artikellektionen enthalten nur formatierten Text, der in einem Editor eingegeben wird, während in PräsentationslektionenFolien enthalten sind. Mashup-Lektionen sind aufeinander abgestimmte Kombinationen aus PDFs und Video (weitere Infos zu den Lektionsformaten findest du hier). Die folgenden Schritte beziehen sich auf Videos, den am meisten auf Udemy verwendeten Inhaltstyp für Lektionen.
3. Klicke nach der Auswahl von Video auf Hochladen, um die gewünschte Videodatei auf deinem Computer auszuwählen. (MP4-, MOV- und WMV-Dateien werden unterstützt. Videodateien müssen mindestens eine Auflösung von 720p haben und dürfen höchstens 4.0 GB groß sein.) Wenn du Inhalte mit dem Datei-Uploader hinzugefügt hattest, kannst du die Registerkarte Aus der Bibliothek hinzufügen auswählen.
4. Wenn sich dein Kurs noch in der Entwurfsphase befindet, wird deine Lektion automatisch veröffentlicht, wenn du deinen Kurs zur Bewertung einreichst. Wenn du eine Lektion in einen bereits veröffentlichten Kurs einfügst, musst du auf den rechts neben dem Lektionselement befindlichen Button „Veröffentlichen“ klicken.
Mit Aufgaben kannst du deinen Nutzern die Möglichkeit geben, ihr neues Wissen und die im Kurs neu gelernten Fähigkeiten direkt praktisch anzuwenden. In den Aufgaben müssen die Nutzer verschiedene Fragen zu dem im Kurs vermittelten Stoff beantworten. Du kannst zu den Aufgaben Anweisungen und Lösungen im Videoformat hochladen und den Nutzern Feedback zu den eingereichten Ergebnissen/Lösungen geben.
Nachdem die Nutzer eine Aufgabe abgeschlossen haben, können sie ihre Arbeit mit den von dir bereitgestellten Lösungen vergleichen und (wenn sie möchten) Feedback von den anderen Nutzern erhalten.
In diesem Artikel wird beschrieben, wie du Aufgaben für deinen Kurs anlegen und damit die neu erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse deiner Nutzer mit einer praktischen Anwendung verbinden kannst.
Eine Aufgabe erstellen
1. Gehe zur Seite „Kursplan“ im Kursmanagement-Bereich.
2. Zeige in dem Abschnitt, in dem du die Aufgabe einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den seitlichen Rand des grauen Bereichs.
3. Klicke auf das daraufhin angezeigte +-Symbol und dann auf Aufgabe.
4. Gib den Titel der Aufgabe ein und klicke dann auf „Neue Aufgabe“.
Grundlegende Informationen
Nachdem du auf Neue Aufgabe geklickt hast, kannst du die grundlegenden Angaben eingeben, indem du den Cursor in das Aufgabentitel-Feld setzt und auf das Stiftsymbol klickst.
Zu den grundlegenden Angaben gehören der Titel der Aufgabe, eine Beschreibung und die ungefähre Zeit (in Minuten), die die Teilnehmer für die Aufgabe benötigen werden. Klicke nach Angabe aller grundlegenden Infos zur Aufgabe auf Speichern.
Anweisungen
Auf dieser Seite kannst du die Anweisungen für die Aufgabe im Video- oder Textformat eingeben. Wenn du beide Formate nutzt, erscheint der Anweisungstext unter dem Video.
In den Anweisungen solltest du die Aktivität und den Zweck der Aufgabe beschreiben, kurz erläutern, was die Nutzer tun müssen, und alle für die Aufgabe benötigten Materialien angeben. Du kannst hier auch Begleitmaterialien hochladen, die die Nutzer für die Aufgabe herunterladen und nutzen können.
Fragen
Auf der Seite „Fragen“ legst du die zur Aufgabe gehörigen Fragen an. Jede Aufgabe muss mindestens eine Frage enthalten. Du kannst so viele Fragen hinzufügen, wie du möchtest. Berücksichtige dabei aber, dass die Nutzer ihre Antworten in ein Textfeld neben der jeweiligen Frage eingeben.
Wenn du eine Frage eingegeben hast, klicke auf Absenden. Wenn du eine weitere Fragen hinzufügen möchtest, klicke auf Weitere hinzufügen.
Nachdem du alle Fragen der Aufgabe eingegeben hast, klicke links auf der Seite auf Lösungen.
Lösungen
Auf der Seite Lösungen kannst du die Antworten auf deine Fragen eingeben und ein Video für die Nutzer hochladen, in dem du die Lösung der Aufgabe erklärst. Auch auf dieser Seite kannst du Zusatzmaterialien bereitstellen.
Um Antworten auf deine Fragen in Textform einzugeben, klickst du auf die unter der Frage befindliche Option Antwort hinzufügen. Klicke nach Eingabe der Lösung dann auf Absenden.
Die Aufgabe in der Vorschau anzeigen und im Kurs posten
Du kannst jederzeit eine Vorschau der Aufgabe anzeigen, um zu sehen, wie sie für die Nutzer aussehen wird, indem du rechts oben auf der Seite auf Vorschau klickst.
Nachdem du die grundlegenden Informationen zur Aufgabe, die Anweisungen, Fragen und Lösungen eingegeben hast, kannst du die Aufgabe im Kurs posten, indem du links neben dem Vorschausymbol auf Veröffentlichen klickst.
Die Aufgabe bearbeiten
Du kannst deine Aufgabe auch nach der Veröffentlichung jederzeit bearbeiten. Führe auf der Seite Kursplan den Mauszeiger auf die entsprechende Aufgabe und klicke dann auf das neben dem Aufgabentitel angezeigte Stiftsymbol.
Feedback abgeben und überprüfen
Wenn ein Nutzer eine Aufgabe abgeschlossen hat, erhältst du eine Benachrichtigung. Du kannst die Antworten überprüfen und wie folgt Feedback dazu geben:
1. Klicke im Dropdown-Menü des Glockensymbols (oben auf der Seite) auf die Benachrichtigung oder rufe die Feedback-Option auf, indem du in der Dozentenansicht auf Kommunikation und dann auf Aufgaben klickst.
2. Auf dieser Seite werden alle Aufgaben angezeigt, die abgeschlossen und eingereicht wurden. Auf der linken Seite befinden sich verschiedene Filteroptionen, die das Durchsuchen der Aufgaben erleichtern.
3. Klicke nun auf die Aufgabe, zu der du Feedback geben möchtest, und gib es im Abschnitt Feedback geben ein. Klicke anschließend auf Absenden.
Als Dozent:in kannst du deinen Programmierkursen interaktive Programmierübungen hinzufügen, mit denen deine Nutzer:innen ihre neu gelernten Programmierkenntnisse sofort praktisch üben können.In diesem Artikel wird erklärt, wie Kursersteller:innen eine Programmierübung in ihren Kursplan einfügen können.
Kursersteller:innen können Programmierübungen in verschiedenen Programmiersprachen erstellen, z. B. C++, C#, Java, Python, Ruby, Swift und PHP.
So fügst du eine Programmierübung in deinen Kursplan ein
Bevor du die Lösung der Übung eingeben kannst, musst du zunächst eine Programmierübung in deinen Kursplan einfügen.
1. Gehe auf die Seite „Kursplan“ deines Kurses.
2. Zeige im gewünschten Abschnitt an der Stelle, an der du die Übung einfügen möchtest, mit dem Mauszeiger auf den seitlichen Rand des grauen Bereichs. Klicke auf das daraufhin angezeigte + -Symbol und dann auf Programmierübung.
3. Gib den Titel der Programmierübung ein und klicke dann auf Programmierübung hinzufügen.
4. Plane und erstelle die Übung, die die Nutzer:innen durchführen sollen, indem du die folgenden Schritte ausführst.
So erstellst du eine Programmierübung
Nachdem du die Programmierübung in deinen Kursplan eingefügt hast, kannst du die Übung wie folgt erstellen.
1. Führe den Mauszeiger auf den Titel und klicke auf das daraufhin angezeigte Stiftsymbol, um mit der Erstellung der Übung zu beginnen.
2. Wähle die gewünschte Programmiersprache für die Übung aus.
3. Gib auf der Seite Übung planen erneut den Titel der Übung und das Lernziel ein (optional).
4. Erstelle nun auf der Seite Lösung ausarbeiten die Lösung. Gib die vollständige Lösung ein. Dies umfasst auch die Auswertungs- und die Lösungsdatei. Du kannst deine eigene Lösung eingeben oder unter Beispiele anzeigen (oben im Bildschirm) eine Beispiellösung auswählen.
Hinweis: Je nach der für die Übung verwendeten Programmiersprache kannst du dich bei der Erstellung der Lösungs- und der Auswertungsdatei möglicherweise durch KI unterstützen lassen. Weitere Infos dazu findest du weiter unten im Abschnitt zu unserem KI-Tool.
5. Nachdem du die Lösung erstellt hast, beschreibst du auf der Seite Anleitung für die Nutzer:innen klar und gut verständlich den Zweck und die Problemstellung dieser Übung und schreibst die Nutzerdatei. Eine Nutzerdatei enthält den Code, den du den Nutzer:innen zu Beginn der Übung vorgibst, damit sie sich auf den Skill, um den es geht, konzentrieren können.
6. Neben dem Code und der Lösung für die Übung kannst du zugehörige Lektionen sowie Hinweise eingeben, in denen die Nutzer:innen weitere Informationen zur Lösung der Aufgabe finden.
Du kannst auch unter Lösung des Dozenten eine ausführliche Erklärung eingeben, in der du die wesentlichen Konzepte erklärst, mit denen die Nutzer:innen die Aufgabe und die Lösung besser verstehen.
Je nach der für die Übung verwendeten Programmiersprache kannst du auch Code ausführen auswählen, um die Ausgabe deines Codes zu prüfen, bevor du einen Test ausführst.
7. Überprüfe nun die Lösung dieser Übung, indem du unten auf der Seite auf Tests ausführen klickst.
8. Wenn die Lösung korrekt ist, klickst du nun rechts oben auf der Seite auf Speichern und dann auf Veröffentlichen, um die Übung für Nutzer:innen zugänglich zu machen. Du kannst dir die Programmierübung auch in der Vorschau ansehen, indem du auf Vorschau klickst.
Hinweis: Programmierübungen werden nur im Kursplan von veröffentlichten Kursen als veröffentlicht angezeigt.
Wenn der Kurs nicht veröffentlicht ist, wird nach dem Hinzufügen der Programmierübung zum Kursplan neben dieser Übung kein Häkchen angezeigt.
So erstellst du die Lösungs- und die Auswertungsdatei für die Übung mit dem KI-Tool von Udemy
Dozent:innen können zur Unterstützung auch das KI-Tool von Udemy verwenden, das auf Technologie eines Drittanbieter-LLM beruht und in begrenztem Umfang bereitgestellt wird. Es erleichtert die Erstellung der Lösungs- und Auswertungsdateien für bestimmte Programmierübungen, z. B. Python, C++, Java und Web Development (Webentwicklung). Hinweis: Wenn du diese Funktion nutzt, stimmst du damit den zusätzlichen Bedingungen zu.
So erstellst du eine Lösungs- oder Auswertungsdatei mit unserem KI-Tool:
1. Beginne mit der Erstellung einer neuen Programmierübung, indem du die oben angegebenen Anweisungen (Schritte 1–5) befolgst, und klicke dann am Beginn des Datei-Abschnitts auf Mit KI generieren.
2. Nun werden innerhalb von wenigen Sekunden Entwürfe für die Übung sowie die Lösungs- und die Auswertungsdatei erzeugt.
3. Prüfe sie sorgfältig und nimm die gegebenenfalls nötigen Änderungen vor. Hinweis: Die Übungsdatei (d. h. der Code, den die Nutzer:innen in der Konsole sehen, wenn sie die Übung beginnen) ist standardmäßig mit der Lösungsdatei identisch. Du musst entscheiden, welche Teile der Lösung du als Ausgangspunkt für die Nutzer:innen beibehalten willst.
4. Klicke nun auf Speichern und dann auf Veröffentlichen.
Hinweis: Die Funktion Mit KI generieren kann pro Nutzer:in bis zu 50-mal innerhalb eines Zeitraums von 24 Stunden verwendet werden.
Dateien und Materialien, die du deinem Konto über den Datei-Uploader hinzugefügt hast, lassen sich in deiner Bibliothek ganz einfach aufrufen und verwalten. Du kannst diese Dateien in eine bestimmte Lektion verschieben oder zur späteren Verwendung in deiner Bibliothek speichern.
Dateien zu deiner Bibliothek hinzufügen
Du kannst deiner Bibliothek Dateien über den Datei-Uploader hinzufügen, der sich rechts auf der Seite Kursplan befindet.
Du kannst deine Dateien nach Dateiname, Typ und Upload-Datum sortieren, indem du auf den Pfeil klickst, der rechts neben den einzelnen Kategorien angezeigt wird.
Den Dateistatus überprüfen
In der Spalte Status kannst du außerdem sehen, ob eine Datei ordnungsgemäß in der Bibliothek hinzugefügt wurde.
Wenn die Datei in die Bibliothek hochgeladen wurde und verwendet werden kann, steht in dieser Spalte Erfolgreich. Wird verarbeitet bedeutet, dass die Datei noch zur Verwendung vorbereitet wird, und Fehlgeschlagen bedeutet, dass die Datei nicht hochgeladen werden konnte.
Eine Datei löschen
Zum Löschen einer Datei aus deiner Bibliothek klickst du auf das rechts befindliche Papierkorbsymbol.
Aber Vorsicht: Das Löschen einer Datei aus der Bibliothek kann nicht rückgängig gemacht werden!
Dateien aus deiner Bibliothek in einen Kurs verschieben
Um Videos oder andere Materialien aus deiner Bibliothek in Lektionen einzufügen, öffne die Seite Kursplan des Kurses, den du bearbeiten möchtest. Nun kannst du auf deine Bibliothek zugreifen und neue Inhalte in deinen Kurs einfügen, indem du beim Erstellen oder Bearbeiten deiner Lektionen auf Aus der Bibliothek hinzufügen klickst.
Wichtiger Hinweis: Der Zugriff auf deine Bibliothek ist ausschließlich beim Erstellen einer neuen Lektion und beim Bearbeiten einer vorhandenen Lektion möglich. Beachte bitte auch, dass die Datei nach dem Einfügen in deinen Kurs nicht mehr in deiner Bibliothek vorhanden ist. Wenn du also die gleiche Datei in einer anderen Lektion verwenden möchtest, musst du die Datei erneut hochladen.
Weitere Informationen zum Erstellen einer neuen Lektion findest du hier.
Falls du weitere Fragen zur Verwaltung von Dateien in deiner Bibliothek hast, kontaktiere bitte den Udemy Business-Support.
Im Abschnitt für Begleitmaterialien wird eine breite Auswahl von Dateiformaten unterstützt, unter anderem JPG, PDF, ZIP, XLS, MOV, MP3, PPT und DOC.
Quellcode wie HTML- oder JS-Dateien können zwar nicht direkt, aber in einer ZIP-Datei hochgeladen werden.
Quellcode für Programmierkurse
Zurzeit können nur Python- und Ruby-Dateien hochgeladen werden.
Dateien hochladen
Du kannst Dateien über den Browser-Uploader in die Lektion hochladen oder die Dateien aus deiner Bibliothek mit dem Datei-Uploader zur Lektion hinzufügen.
Wichtiger Hinweis: Wenn du MP3-Dateien als Zusatzmaterialien bereitstellen willst, musst du sie mithilfe der Option „Datei auswählen“ (und nicht über den Datei-Uploader) in die Lektion hochladen.
Falls du weitere Fragen zu den auf der Plattform unterstützten Dateitypen hast, kannst du uns gerne hier kontaktieren.
Das Kursbild gibt einen Eindruck von deinem Kursinhalt. Es sollte ein echter „Hingucker“ sein, um die Aufmerksamkeit der Nutzer auf sich zu ziehen. Kursbilder sollten über eine hohe Auflösung verfügen und 2048 x 1152 Pixel groß sein.
Ein Bild zu einem Kurs hinzufügen
Navigiere zur Kursseite.
Scrolle auf der linken Seite unter Kurs-Landing-Page nach unten zu Kursbild.
Klicke auf Bilddatei auswählen, um ein Bild hochzuladen.
Nachdem der Upload abgeschlossen ist, kannst du das Bild zuschneiden, indem du die rechte obere Ecke des Bildes in die Ecke des Bildfensters ziehst. Klicke auf Bild zuschneiden.
Es gibt viele Möglichkeiten zur Erstellung hochwertiger Videos für deinen Online-Kurs. In diesem Artikel werden Tools, Standards und Einstellungen erläutert, mit denen du zur Erstellung guter Videos für deinen Kurs vertraut sein solltest.
Welche Standards gelten für Videos?
Alle Videodateien deines Kurses müssen eine Auflösung von mindestens 720p haben und dürfen höchstens 4,0 GB groß sein.
Wie lauten die erforderlichen/empfohlenen Exporteinstellungen für Videodateien (Codec-Einstellungen und Videodateitypen)?
Wenn du Videobearbeitungssoftware verwendest, musst du deine Aufnahmen als Videodatei exportieren. Wir bemühen uns, bei Udemy Business so viele Video- und Audioeinstellungen und Codecs wie möglich zu unterstützen. Die folgenden Einstellungen funktionieren aber erfahrungsgemäß am besten:
Qualität: Beste (falls verfügbar)
Codec: H.264, HEVC, ProRes
Auflösung: 1920 x 1080 oder besser
Mindestauflösung: 1280 x 720 (* geringere Auflösungen werden abgelehnt)
Bildformat: 16:9
Bildausrichtung: Querformat (kein Hochformat)
Framerate: 25 bis 60 FpS (BpS) (* Zurzeit werden alle Ausgaben zu 30 FpS resampelt.)
Empfohlene Bitrate:
H.264
1920 x 1080 bei 10 Mb/s
1280 x 720 bei 5 Mb/s
HEVC
1920 x 1080 bei 6 Mb/s
1280 x 720 bei 3 Mb/s
ProRes
Automatisch
Audio-Track: Erforderlich (* Wenn kein Audio-Track gefunden wird, wird das Video abgelehnt.)
Audio-Codec: AAC (256 kb/s oder besser) oder PCM
Audiokanäle: 2 (Stereo)
Multimedia-Container: MP4 oder MOV
Maximale Dateigröße: 4 GB
Maximale Dauer: 4 Stunden
Über den Website-Uploader kannst du Dateien mit einer Größe von bis zu 1,5 GB hochladen. Wenn du größere Dateien oder mehrere Dateien auf einmal hochladen möchtest, verwende bitte den Datei-Uploader.
Über den Datei-Uploader kannst du Dateien mit einer Größe von bis zu 4 GB hochladen. Wenn du eine Datei über den Datei-Uploader hochlädst, wird sie in deiner Bibliothek angezeigt.
Zweck: Vertrauen und Glaubwürdigkeit aufbauen, Unterstützung oder Einfühlungsvermögen für die Nutzer zeigen, Abwechslung bieten
Deine Dateien sortieren
