• HILD、修了したコース、現在のコースのダッシュボードでCSVレポートをダウンロードする方法

    影響力の大きい学習のダッシュボード修了したコースのダッシュボード、または現在のコースダッシュボードで、レポートを生成したあと、 測定を構成するデータのサブセットやあらゆるもにを含むCSVファイルをダウンロードできます。 

    レポートで使用されるすべてのデータを含むCSVファイルをダウンロードする

    1. 目的のレポートを実行します。

    2. レポートが生成されたら、レポート上部の「Enrollments(登録)」図をクリックします。

    登録

    3. クリックすると表が表示されます。表の上部にある「Download Data(データのダウンロード)」ボタンをクリックすると、CSVがダウンロードされます。

    データダウンロードボタン

    データのサブセットを含むCSVファイルをダウンロードする

    データのサブセット(たとえば、「Collaborators(コラボレーター)」としてラベル付けされた学習者のリスト)をダウンロードする場合は、ダッシュボード内でこのデータもダウンロードできます。

    1. ダッシュボード内で、データをダウンロードしたい項目をクリックします。たとえば、以下のスクリーンショットでは、必要なデータは「Collaborators(コラボレーター)」です。メモ: ダッシュボードでは、ほぼすべての図とグラフをクリックできます。

    コラボレーターディスカッショングラフ

    2. クリックすると、それぞれのデータを含むテーブルが表示されます。表の上部にある「Download Data(データのダウンロード)」ボタンをクリックすると、選択したデータのみを含むCSVがダウンロードされます。

    データダウンロードボタン

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  • HILD、修了したコース、現在のコースのダッシュボードでPDFレポートをダウンロードする方法 - Leadership Academy

    影響力の大きい学習のダッシュボード修了したコースのダッシュボード、または現在のコースダッシュボードで、レポートを生成したあと、ダッシュボード内からレポートのPDFをダウンロードできます。

    1. 目的のレポートを実行します。

    2. ダッシュボードの上部で、「Run(実行)」ボタンの近くにあるレポートツールアイコンをクリックします。

    レポートツールアイコン

    3. 「Download PDF(PDFをダウンロード)」をクリックすると、ファイルがダウンロードされます。メモ: PDFには、ダッシュボードに表示されるすべてのグラフと図が含まれていますが、学習者のデータは表示されません。HILD、修了したコース、現在のコースのダッシュボードでCSVファイルをダウンロードする方法をご覧ください。

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  • HILDを使用してレポートを生成する方法

    この記事では、影響力の大きい学習のダッシュボード(HILD)を使用して影響力の大きい学習の分析(HILA)レポートを実行する方法について概要を説明します。

    HILAレポートを生成すると、1つ以上のコホートからのアナリティクスとインサイトを表示できます。進行中のコースと修了したコースのレポートを生成できます。

    HILAレポートを実行するには、次の手順に従います。

    1. HILDに移動します。

    2. ページの上部にある「Filters(フィルター)」をクリックします。

    影響力の大きい学習のダッシュボードフィルター

    3. 次に、ドロップダウンからレポートを作成したいコースを選択します(メモ: 一度に1つのコースのレポートのみを実行できます)。

    影響力の大きい学習のダッシュボードのコース選択

    4. コースを選択した後、開いたテキストボックスをクリックし、含める各コホートを選択して、レポートに含めるコホートを選択します。ヒント: 含めるコホートが多数ある場合は、ドロップダウンを「excludes(除外)」に変更して、レポートから除外したいコホートのみを選択できます。レポートには、「Course(コース)」セクションにリストされているコースを受講した他のすべてのコホートが含まれます。

    影響力の大きい学習のダッシュボードコホート選択

    5. 最後に、リストされたオプションから結果をフィルターするディメンションを選択します。この選択による出力の解釈については、HILD指標の詳細と、学習者データフィールドを適切に設定することの重要性をご覧ください。

    影響力の大きい学習のダッシュボードダッシュボードのディメンション別の結果

    6. 「Run(実行)」をクリックしてレポートを生成します。 

    ヒント: HILDではほぼすべての図やグラフをクリックできるため、データをさらに深く掘り下げて貴重なインサイトを得ることができます。たとえば、NPSプロモーターのリストとそのコメントを表示したい場合は、NPSグラフの緑色の部分をクリックします。コース内のディスカッションアクティビティで発言しなかった人を確認したい場合は、ディスカッショングラフの水色の部分をクリックします。

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  • HILAレポート指標の定義: コミットメント - Leadership Academy

    この記事では、HILAレポートの「コミットメント」指標のデータ範囲を提供します。

    コミットメント指標は、学習者がコースで学んだアイデアを行動に移すか実装することに同意したかどうかを測定します。この尺度は、(1)学習者が行動に移すつもりであると述べた回答と、(2)学習者がどのように行動に移すかについて述べた回答を解釈するアルゴリズムを組み合わせたものです。

    コミットメントカテゴリー範囲

    • 非常に高い: 80-100
    • 高い: 60-79
    • 普通: 40-59
    • 低い: 20-39
    • 非常に低い: 0-19
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  • 影響力の大きい学習の分析(HILA)測定

    このプラットフォームにはAIが組み込まれており、リーダーの成長、信念、与えている影響に関するインサイトを提供します。これは、学習リーダーが、アクティビティ、交流、学習コミュニティーからの対話の分析を通じて参加者の心を理解するのに役立ちます。その結果、組織は行動の変化をより適切に予測し、実用的なインサイトを提供し、意思決定を改善することができます。

    Udemyは、個人および集団のパフォーマンスデータを収集して、トップパフォーマー、学習提唱者を特定し、このイニシアチブに対する潜在的な障壁を特定します。ほとんどの仮想学習プラットフォームは、修了率と調査を使用して効果を測定しますが、Udemyでは複数の情報と正確な指標からのデータを集約して、リーダーシップ開発プログラムの効果を測定できるようにしています。

    Udemyのアナリティクスは、以下の質問への回答に役立ちます

    • リーダーはどれくらい準備ができていますか?
    • リーダーの育成はどれくらい効果的ですか?
    • リーダーの行動は変化していますか?
    • 前向きな結果は得られていますか?

    影響力の大きい学習のダッシュボードでコホートプログラムを測定するのに使用される指標

    エンゲージメント

    学習者は積極的に参加していますか?

    学習体験へのエンゲージメントが高い参加者は、コース終了後も情報を理解し、応用できる可能性が高くなります。修了率は、独立した指標としてエンゲージメントを正確に反映するものではありません。エンゲージメント指標は、参加者の修了率、ディスカッション投稿の量と頻度、およびディスカッションインタラクションの質と影響を考慮します。

    HILDエンゲージメント

    アドボカシー

    学習者はこのイニシアチブを支持しますか?

    社内に有意義な変化を生み出すには、リーダーシップチームがその大義の擁護者となり、模範を示してリードする必要があります。アドボカシー指標は、参加者の「賛同」を測定し、過去の慣行を止めて新しいスキルを応用し習得しようと本当に考えているリーダーが誰かを示します。

    HILDアドボカシー

    理解

    学習者は情報を理解していますか?

    変化を推進し、実行するために、リーダーは、コース教材で示されているアイデア、概念、実践について説明し、議論できなければなりません。理解指標は、自然言語処理(NLP)アルゴリズムを使用してディスカッションで共有された単語やフレーズと各コースアクティビティの内容を比較し、学習者の理解度について信頼性の高い検証された推定値を算出します。

    HILD理解

    障壁

    適用を阻むものとは?

    潜在的な障壁を特定して、組織構造、システム、文化、優先順位が新しい実践の成功をどのように妨げるかを予測することができます。この情報は、チームとして機能してアイデアを実践し、重要なイニシアチブが頓挫する前に問題を事前に解決できるリーダーシップチームを構築するうえで非常に貴重です。

    HILD障壁

    行動へのコミットメント

    この変化を起こす決意がありますか?

    リーダーにイニシアチブへのコミットメントを促すことが、確実に行動の変化を起こす最も効果的な方法です。コミットメントが有効なのは、人々がリーダーの発言と行動の一貫性を重視するためです。調査によると、書面での約束は口頭での約束よりも効果的であり、公に行われた約束は非公開での約束よりも効果的であるため、この指標には二重のメリットが生まれます。

    HILDコミットメント

    ディメンション別の結果

    HILDのフィルターセクションにあるディメンション別の結果選択ツールを使用すると、選択したデータフィールドでフィルターされた複数の指標を表示できます。たとえば、ディメンション別の結果ツールで「Region(地域)」を選択すると、各地域の学習者の平均エンゲージメント、アドボカシー、その他の指標を表示できます。メモ: 一貫性のある正確なデータがない場合、このセクションのコードは期待どおりに表示されない可能性があります。一貫性のある正確なデータの重要性の詳細をご覧ください。

    分析の詳細を確認したり、デモをスケジュールしたりするには、カスタマーサクセス担当者にお問い合わせください。

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  • HILAレポート指標の定義: 理解 - Leadership Academy

    この記事では、HILAレポートの「理解」指標のデータ範囲を提供します。

    「理解」指標は、学習者がコースの内容をどの程度理解したかを測定します。これは、(1)学習者が内容を他の人にどの程度うまく説明できると考えているか、(2)自然言語処理(NLP)アルゴリズムを使用してディスカッションで共有された単語やフレーズと各コースアクティビティの内容を比較したものを組み合わせて測定し、学習者の理解度について信頼性の高い検証された推定値を算出します。

    理解のカテゴリー範囲

    • 非常に高い: 70-100
    • 高い: 65-69
    • 普通: 55-64
    • 低い: 25-54
    • 非常に低い: 0-24
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  • HILAレポート指標の定義: アドボカシー - Leadership Academy

    この記事では、HILAレポートの「アドボカシー」指標のデータ範囲と関連する範囲を提供します。

    アドボカシーは、学習者が他の人にコースへの参加を積極的に勧めるかどうかを測定する指標です。これは、(1)コースを他の人に勧めるかどうかと、(2)コースに価値があると感じるかどうかの尺度を組み合わせます。

    アドボカシーカテゴリー範囲

    • 強く提唱している: 84-100
    • 提唱している: 70-83
    • 軽く提唱している: 56-69
    • 中立的: 42-55
    • 少し批判的: 28-41
    • 批判的: 14-27
    • 強く批判的: 1-13

    重視する

    「価値」指標は、コース終了時の学習測定調査から得られます。学習者は、そのコースが自分の役割においてどの程度価値があるかを「まったく価値がない」から「非常に価値がある」までの評価段階で尋ねられます。

    ネットプロモータースコア(NPS)カテゴリー

    ネットプロモータースコアは、個人またはグループが製品やサービスをどの程度推奨するかを測定するために広く使用されている指標です。ここでは、学習者がコースを同僚にどの程度勧めるかを0から10の評価段階で尋ねられます。 

    各学習者の回答は、以下の3つのカテゴリーに分類されます。コースの全体的なNPSを取得するには、「推奨者」の割合から「批判者」の割合を差し引きます。NPSスコアの範囲は-100~+100です。

    • 推進者: 9~10の評価を付けた学習者。
    • 中立: 7~8の評価を付けた学習者。
    • 批判者: 0~-6の評価を付けた学習者。

    計算方法の例を以下に紹介します。

    • コホートのサイズ: 12人の学習者
    • 推進者: 6人の学習者(50%)
    • 中立: 2人の学習者(17%)
    • 批判者: 4人の学習者(33%)

    このグループのNPSスコアは、50 - 33(推奨者の割合 - 批判者の割合)= +17となります。

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  • HILAレポート指標の定義: エンゲージメント - Leadership Academy

    この記事では、HILAレポートの「エンゲージメント」指標のデータ範囲と関連する範囲を提供します。

    エンゲージメント測定は、コースを受講する学習者の参加状況、つまり学習者がアクティビティを進めたかどうかだけでなく、学習者がディスカッションフォーラムを積極的に利用してコホートの他のメンバーとアイデアを交換したかどうかも、ディスカッションの量と質の両方の観点から見ます。 このように、エンゲージメント指標は、学習者の修了状況とアイデア交換の両方を組み合わせているため、他の指標よりもはるかに豊かなものになっています。

    エンゲージメントカテゴリー範囲

    • 非常に高い: 61-100
    • 高い: 40-60
    • 普通: 26-40
    • 低い: 11-25
    • 非常に低い: 1-10
    • 不参加: 0

    参加

    • 順調: 必須コースアクティビティの修了率が70%以上の学習者。
    • 遅れている: 必須コースアクティビティの修了率が70%以下の学習者(ただし、0%より高い)。
    • 不参加: 必須コースアクティビティをまったく修了していない学習者(つまり、0%)

    ディスカッションカテゴリー

    • 発言なし: コースディスカッションアクティビティで、コメントを投稿したり、他の学習者の投稿へ返信したりしていない学習者。
    • 投稿者: 1つ以上のディスカッションアクティビティに投稿しているが、他の学習者の投稿への返信はしていない学習者。
    • 返信者: 他の学習者からの1つ以上の投稿に返信しているが、コースのディスカッションアクティビティにコメントを投稿していない学習者。
    • 協力者: コースのディスカッションアクティビティでコメントを投稿し、他の学習者の投稿に返信している学習者。
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