本文提供了影响大的学习分析 (HILA) 报告中的“参与度”指标的数据及其关联范围。
我们的“参与度”衡量标准既考察学习者在整个课程中的参与度（他们是否从一个活动进行到另一个活动），也考察他们是否积极地利用论坛与同队列中的其他人交换意见，考察因素包括讨论的数量和质量。有鉴于此，“参与度”指标比大多数指标要丰富得多，因为它将学习者的课程完成情况与他们的思想交流结合了起来。
“参与度”类别范围
- 非常高：61-100
- 高：40-60
- 适中：26-40
- 低：11-25
- 非常低：1-10
- 缺席：0
参与情况
- 跟上课程进度：学习者已完成 70% 以上的必修课程活动。
- 课程进度落后：学习者完成的必修活动数量介于 0% 和 70% 之间。
- 缺席：学习者未完成任何必修活动，即活动数量为 0%。
讨论类别
- 沉默：这一类别的学习者没有在课程讨论活动中对其他学习者的帖子发表评论或回复。
- 发帖：这一类别的学习者在一个或多个讨论活动中发帖，但没有回复其他学习者的帖子。
- 回复：这一类别的学习者回复了其他学习者的一个或多个帖子，但没有在课程的讨论活动中发表评论。
- 合作：这一类别的学习者在课程讨论活动中既发表了评论，又回复了其他学习者的帖子。