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  2. Informes e información
  3. Análisis de aprendizaje de alto impacto (HILA) - Leadership Academy

Definición de las métricas del informe del análisis de aprendizaje de alto impacto (HILA): Engagement (Participación) - Leadership Academy

En este artículo se proporcionan los datos y rangos asociados para la métrica Engagement (Participación) en el informe HILA.

  • Descubre cómo generar un informe mediante el High Impact Learning Dashboard (Panel de aprendizaje de alto impacto).
  • Obtén más información sobre los rangos de la categoría de datos en la métrica Advocacy (Fidelidad).
  • Consulta los rangos de la categoría de datos en la métrica Understanding (Comprensión).
  • Conoce los rangos de la categoría de datos en la métrica Commitment (Compromiso).

Nuestra medición de la participación tiene en cuenta los datos de participación de los estudiantes a lo largo del curso (si han pasado de una actividad a otra), así como el uso activo de los foros de debate para intercambiar ideas con otros miembros del grupo, en términos cuantitativos y cualitativos. Por tanto, la métrica de participación es mucho más completa que la mayoría, ya que combina el progreso de los estudiantes con sus actividades de intercambio de ideas.

Rangos de la categoría de Engagement (Participación)

  • Muy alta: 61-100
  • Alta: 40-60
  • Moderada: 26-40
  • Baja: 11-25
  • Muy baja: 1-10
  • Sin actividad: 0

Participación

  • On Track (Al día): El estudiante ha completado más del 70 % de las actividades obligatorias del curso.
  • Behind (Con retraso): El estudiante ha empezado el curso, pero no ha completado más del 70 % de las actividades obligatorias.
  • No Show (Sin actividad): El estudiante no ha completado ninguna actividad obligatoria (su progreso es del 0 %).

Categorías de debate

  • Silent (Sin actividad): Los estudiantes de esta categoría son aquellos que no han hecho comentarios ni han respondido a publicaciones de otros estudiantes en las actividades de debate del curso.
  • Poster (Perfil de publicación): Los estudiantes de esta categoría publicaron en una o varias actividades de debate, pero no respondieron a publicaciones de otros estudiantes.
  • Responder (Perfil de respuesta): Los estudiantes de esta categoría son aquellos que han respondido a una o varias actividades de debate del curso, pero no han publicado comentarios propios.
  • Colaborator (Colaborador): Los estudiantes de esta categoría son aquellos que han hecho comentarios y han respondido a otros estudiantes en las actividades de debate del curso.
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