选择正确的讲座形式

您的讲座形式对用户处理信息的方式有很大的影响。最有效的课程是混合采用多种不同的形式，以最吸引人的方式传达每条信息。三种高级别的形式包括视频文件、文本文章和测试，而在视频形式中，您可以选择创建头部特写、截屏视频、幻灯片演示或视频和幻灯片结合使用。

根据您要在单个讲座讲授的内容，您应该选择能为您的信息提供最佳视觉效果的讲座形式。以下列出所有的形式，以及有关使用每种形式的最佳时间的提示。您不必采用所有的形式，但混搭使用多种形式将为用户带来多样的学习体验，这有助于防止他们产生无聊感，能够让他们再次集中注意力。

头部特写

目的：建立信任与可信度，对用户展现支持或同理心，提供多样的学习体验。

用于：介绍视频、章节介绍或总结，分享故事或观点，要在同一张幻灯片/同一个屏幕页面停留较长时间（超过 30 秒）的情况下。 

幻灯片

目的：聚焦要点，让复杂的心理模型可视化，传达正确的拼写。

用于：多步骤概念，强调要点，定义行业术语，让模型可视化。别忘记，您还可以在幻灯片中加入图片。 

提示：针对在移动设备上观看课程的用户使用大号字体。

截屏视频

 目的：详细介绍多步骤的流程。

用于：介绍如何使用软件或在网上查找相关示例，让用户跟上讲师节奏，展示如何使用某个程序或编程语言。

提示：针对在移动设备上观看您的课程的用户放大。 

文章

目的：提供多样的学习体验、自助式学习，结合文本和图片的简单方式。

用于：用户可以自己学习的概念/逐步指南，用户需要看到书面版本的材料，章节的介绍或总结，补充材料。