• Erros 500 ao criar cursos – Leadership Academy

    Ocasionalmente, você pode receber um erro 500 ao tentar adicionar/excluir um módulo, uma aula ou uma atividade ao criar um curso. Quando isso acontecer, existem algumas etapas que você pode seguir para ajudar a resolver esse problema. 

    Erro ao adicionar uma nova aula

    Para esse problema, você precisará excluir o módulo em que está trabalhando e recriá-lo. 

    1. Qualquer item aninhado no módulo também será excluído, então antes de excluir o módulo, se você tiver alguma aula/atividade criada no módulo, arraste e solte para movê-las para outro módulo enquanto isso.

    2. Quando o módulo estiver vazio, clique em Editar módulo e depois em Excluir.

    3. Clique em Adicionar módulo e digite o nome do módulo excluído que você está recriando. 

    4. Retorne as aulas/atividades que foram movidas durante a exclusão. Agora, você poderá criar novas aulas naquele módulo sem problemas. 

    Erro ao adicionar uma nova atividade

    Para esse problema, você precisará excluir a aula em que está trabalhando e recriá-la.

    1. Qualquer item aninhado na aula também será excluído, então antes de excluir a aula, se você tiver alguma atividade criada na aula, arraste e solte para movê-la para outra aula enquanto isso. 

    2. Quando a aula estiver vazia, clique em Editar aula e depois em Excluir.

    3. Clique no menu suspenso Adicionar no módulo em que você está trabalhando e selecione Aula. Digite o nome da aula excluída que você está recriando.

    4. Retorne as atividades que foram movidas durante a exclusão. Agora, você poderá criar novas atividades naquela aula sem problemas. 

    Erro ao excluir um módulo

    Às vezes, o tempo limite do sistema esgota ao excluir um módulo inteiro com muitas aulas/atividades aninhadas nele. Quando isso acontecer, tente excluir as aulas do módulo primeiro. Após excluir todas as aulas/atividades, você poderá excluir o módulo. 

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  • Como formatar imagens nas atividades do curso – Leadership Academy

    Este artigo apresenta uma visão geral de como formatar imagens ao criar atividades do curso, incluindo funções atuais, práticas recomendadas e dicas.

    Funcionalidade na plataforma para formatação de imagem

    Atualmente, a plataforma oferece dois conjuntos de opções ao fazer upload de uma imagem na seção Description (Descrição) da página Build (Criar) de uma atividade: Alignment (Alinhamento) e Size (Tamanho). Saiba mais sobre como criar uma atividade.

    • Alinhamento: no momento, alinhamento à esquerda e à direita estão disponíveis. Quando selecionado, sua imagem será alinhada automaticamente à esquerda ou à direita do reprodutor do curso, com o texto formatado ao redor da imagem. Se você quiser alinhar a imagem no centro, siga as instruções na seção abaixo.
    • Tamanho: Grande (100% da largura da página, ou 1080px), Médio (50% da largura da página, ou 540px) e Pequeno (25% da largura da página, ou 270px). Se a sua imagem for mais larga do que a opção selecionada, ela será reformatada para o tamanho escolhido, o que pode afetar a visibilidade e criar imagens embaçadas ou desfocadas. 

    Dicas ao fazer upload de imagens em uma atividade do curso

    • Use duas guias do navegador ao criar uma atividade: uma para a página Build (Criar) e outra para a visão do aluno na atividade do curso. Com isso, você pode verificar frequentemente a aparência da atividade no reprodutor do curso pelo ponto de vista do aluno e fazer atualizações.
    • Lembre-se de que os alunos assistem aos cursos usando diferentes dispositivos e tamanhos de tela. A formatação na sua tela pode ser diferente do que o aluno vai enxergar.
    • Embora não seja recomendado, dependendo da estética de formatação desejada, você pode pressionar Enter no texto na seção Description (Descrição) quantas vezes for necessário para garantir que o texto não esteja ao redor da imagem. Se a imagem for pequena e estiver alinhada à esquerda ou direita, o texto será posicionado automaticamente à direta ou esquerda da imagem. Se você quiser mover o texto para baixo da imagem, essa é uma opção que pode ser implementada, mas lembre-se de que os alunos em outros dispositivos podem ver uma estética diferente ao visualizar a atividade.

    Como alinhar imagens no centro

    1. Faça upload da imagem na seção Description (Descrição) da atividade do curso.

    2. Em seguida, clique no ícone Source Code (Código-fonte) na parte superior da seção Description (Descrição).

    source code icon.png
    3. Localize o código da sua imagem. Ele deve ser parecido com o seguinte, embora o alinhamento, a largura e o tamanho possam ser diferentes:
    <img src="imagename.png or imagename.jpg, etc" alt="None" width="540" height="479" />
    4. Imediatamente antes desse código, ou seja, à esquerda de “<img class”, digite “<center>” (sem incluir as aspas). Imediatamente após o código, ou seja, à direita de “/>”, digite </center>. O código ficará parecido com isto:
    <center><img src="imagename.png or imagename.jpg, etc" alt="None" width="540" height="479" /></center>
    5. Observe a parte de alinhamento do código, ou seja, onde o texto indica “image-left” ou “image-right”. Mude isso para “image-center”. O código agora deve ficar assim:
    <center><img src="imagename.png or imagename.jpg, etc" alt="None" width="540" height="479" /></center>

    6. Clique em OK. A imagem será deslocada para o centro na seção Description (Descrição). Clique em Update (Atualizar) na parte inferior da página Build (Criar) da atividade.

    7. Use outra janela do navegador para ver a atividade do ponto de vista do aluno e garantir que a imagem seja exibida corretamente. 

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  • Práticas recomendadas ao filmar

    Este artigo descreve as práticas recomendadas ao filmar um vídeo para uso no conteúdo do curso, nas Comunidades de Prática e em outros lugares na plataforma. 

    Observação: as dicas a seguir são destinadas especificamente ao filmar usando um smartphone, tablet ou webcam.

    Local e iluminação

    1. Tente encontrar um local com mais luz natural.

    2. Se disponível, tente gravar em uma área com profundidade, em vez de em frente a uma parede logo atrás da pessoa.

    3. Garanta que seu rosto esteja recebendo uma boa iluminação. Evite ficar em frente a uma grande fonte de luz, como uma janela.

    4. Tente usar uma fonte de luz diretamente atrás da câmera, para que a luz atinja seu rosto de maneira uniforme. 

    Som

    1. Se você estiver usando um smartphone, coloque-o no modo Avião para evitar interrupções.

    2. A câmera pode captar mais sons do que você imagina. Evite espaços com muito movimento de pessoas e conversas. Tente evitar ruídos de ar-condicionado ou computadores e refrigeradores, embora esses ruídos costumem ser mais fáceis de remover do que ruídos inconstantes, como passos. 

    Posicionamento

    1. Mantenha a câmera perto o suficiente de você para que não seja necessário usar o zoom e para que seja possível capturar um bom som.

    2. Mantenha a câmera estável. Para isso, peça para um colega usar um tripé ou segurar em uma superfície estável, pois a instabilidade pode dificultar a edição.

    3. Grave o vídeo na posição horizontal, não na vertical.

    filming horizontally recommended frame.png

    Capturar sua mensagem

    1. Faça duas gravações, se possível.

    2. Se você quiser repetir algo, pause por um momento, recomponha-se e inicie novamente. Muitas pessoas tentam reiniciar e começar a falar imediatamente, o que pode causar um corte indesejado. 

    Roupas

    1. Evite usar camisas/blusas com listras muito finas ou xadrez.

    2. Use cores sólidas (cores mais quentes são melhores).

    3. Se você estiver usando uma camisa branca, use uma jaqueta por cima para criar contraste.

    Aparência e presença

    1. Sente-se com as costas retas.

    2. Sorria/mantenha seus olhos focados.

    3. Mantenha o contato visual com a pessoa com quem você está falando, como se fosse uma conversa.

    Fala

    1. Fale de maneira natural, mas lentamente.

    2. Use frases concisas.

    3. Respeite o espaço entre as frases.

    4. Quando o entrevistador fizer uma pergunta, repita a pergunta na sua resposta. O entrevistador não vai aparecer na imagem.

    5. Quando você terminar de responder a uma pergunta, pause e respire antes de continuar. Fazer isso causa uma transição mais eficaz no vídeo.

    6. Às vezes, a pessoa que está entrevistando vai pedir para você repetir ou esclarecer um ponto para capturar um insight que você compartilhou.

    7. Fique à vontade para repetir tópicos se você encontrar uma maneira mais clara de comunicar sua mensagem.

    Preparação

    1. Você não precisa preparar roteiros completos com as respostas. Se quiser se preparar melhor, elabore algumas declarações curtas para incluir nas suas respostas durante a entrevista.

    2. Pense no público: o que eles querem ouvir de você e como eles querem receber essa mensagem? Prepare como você vai se conectar com eles em frente à câmera.

    3. Se você preparou respostas às perguntas com antecedência, use suas anotações antes de responder, mas não abaixe a cabeça para ler enquanto estiver falando.

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  • Catálogo de cursos emblemáticos – Leadership Academy

    Este artigo descreve como acessar o Catálogo de cursos emblemáticos, onde você pode encontrar informações sobre nosso curso emblemático e ofertas do programa.

    Para saber mais sobre nossos cursos emblemáticos e programas, acesse https://business.udemy.com/cohort-collection/

     

    Diversos cursos e programas oferecem certificados de parceiros. Saiba mais sobre certificados.

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  • Conteúdo SCORM e AICC – Leadership Academy

    Este artigo descreve se a plataforma é compatível com conteúdo SCORM e/ou AICC, e como incorporar esse conteúdo, se necessário.

    A plataforma é compatível com conteúdo SCORM ou AICC?

    A plataforma não é compatível com SCORM ou AICC no momento. O SCORM/AICC é um padrão de interoperabilidade para treinamento autoguiado (ou seja, estudar por conta própria). Nossa plataforma é um sistema de aprendizado organizacional com foco em reunir pessoas para estudar em um ambiente baseado em coorte. Por isso, o padrão SCORM/AICC não se alinha aos princípios orientadores da nossa metodologia de design de aprendizado.

    A plataforma oferece recursos que permitem aos administradores criar e oferecer facilmente experiências ricas e engajadoras em cursos. Os alunos contam com um design interessante e um ritmo exclusivo nas atividades do curso, que os orientam em um trabalho colaborativo em um ritmo acelerado, usando vídeos, leituras, discussões e aplicações. 

    Como usar o iframe para incorporar conteúdo SCORM/AICC

    Os administradores podem incorporar conteúdo personalizado ou de terceiros (ou seja, SCORM/AICC) via iframe e links diretos para uma atividade do curso. Saiba mais sobre como incorporar conteúdo via iframe.

    Se o conteúdo estiver sendo incorporado na plataforma dessa maneira, você primeiro deve exportar todo o conteúdo somente para uso na Web (ou seja, HTML5) pela sua ferramenta de criação de conteúdo. Depois, faça o upload dos arquivos do curso em um servidor seguro (https) que seja gerenciado e hospedado pela sua organização. Depois, você pode incorporar o conteúdo na plataforma via iframe ou link direto.

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  • A diferença entre configurar um evento ao vivo para cursos e coortes – Leadership Academy

    Os eventos ao vivo podem causar confusão para administradores, pois eles estão incluídos tanto no processo de criação de curso, quanto no de coortes. Este artigo busca eliminar essa confusão, oferecendo uma descrição de como esses dois itens de evento ao vivo funcionam juntos para criar uma experiência perfeita para os alunos no curso.

    Como as duas configurações de evento ao vivo funcionam juntas

    Talvez a melhor maneira de entender como os dois tipos de configuração de Evento ao vivo funcionam juntos é pensar neles como um modelo e uma versão exclusiva de um coorte específico.

    • Evento ao vivo ao criar um curso pela página Build (Criar): este é o modelo, onde os administradores adicionam o tipo de evento e uma descrição do evento que seja relevante para todos os coortes que vão fazer o curso no futuro. A descrição pode mencionar o que os alunos devem fazer até o evento, o que esperar e o que levar, mas os administradores não informam detalhes específicos como data, horário ou link para entrar no evento.
    • Evento ao vivo ao configurar um coorte pela página Events (Evento): este é diferente para cada coorte, já que os coortes fazem os cursos em datas diferentes, e os eventos ao vivo podem ser realizados de maneira diferente para cada coorte. Embora a descrição do modelo apareça na seção Description (Descrição) quando um evento ao vivo é configurado pela primeira vez, os administradores podem mudar a descrição, adicionar os links para se inscrever e/ou ingressar no evento, indicar os horários de início e término, e posteriormente incluir a gravação e/ou apresentação de slides. 

    Observação: alterar a seção Description (Descrição) na atividade Evento ao vivo da página Build (Criar) não altera a descrição na página do evento na configuração do coorte uma vez que o evento tenha sido configurado. Se você quiser alterar a descrição, precisará acessar a página do evento ao vivo na configuração do coorte e atualizar a seção Description (Descrição).

    O que acontece se você atualizar a atividade Evento ao vivo na página Build (Criar) após configurar o evento ao vivo do coorte?

    Depois que você configurar um evento ao vivo na configuração do coorte clicando em Save (Salvar) na parte inferior da página, o evento é bloqueado. As atualizações na atividade Evento ao vivo na página Build (Criar) não vão afetar nenhum evento ao vivo que tenha sido configurado usando aquela atividade. Isso é necessário para garantir que os eventos não sejam atualizados por engano após terem sido configurados, devido a uma mudança na atividade Evento ao vivo na página Build (Criar), ou seja, o modelo.  

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  • As diferenças entre Ritmo personalizado, Ritmo do coorte e Datas indisponíveis – Leadership Academy

    Ritmo personalizado do curso, ritmo do coorte e datas indisponíveis podem causar confusão, pois todos estão relacionados à maneira como um curso é definido ao longo do tempo. No entanto, entender como cada um se encaixa na experiência do curso pode ajudar a reduzir a confusão e melhorar a compreensão. 

    Ritmo personalizado

    Ritmo personalizado é quando um administrador cria diferentes opções para o layout de um curso. Existe uma configuração padrão, chamada autogerida, que corresponde a uma aula do curso por dia, e os administradores podem criar diversas opções adicionais. Um ritmo pode incluir duas aulas por dia, se o administrador achar que alguns coortes podem querer concluir o curso na metade do tempo. Outra opção pode incluir dias específicos com duas ou três aulas, dependendo de quanto tempo é necessário para concluir cada uma das aulas. O administrador usa a página Custom Pacing (Ritmo personalizado) para criar os diferentes layouts que cada coorte pode escolher.

    Ritmo do coorte

    Ritmo do coorte, localizado na página Configure (Configurar) do coorte, é onde os administradores escolhem quais opções de ritmo disponíveis serão usadas para o coorte específico. Por exemplo, se na página Custom Pacing (Ritmo personalizado) do curso o administrador criar duas opções de ritmo, chamadas “Duas aulas por dia” e “Ritmo de duas semanas”, essas opções estariam disponíveis na página Configure (Configurar) para cada coorte individual. Um coorte pode escolher uma opção de ritmo, e um coorte diferente escolher a outra.

    Datas indisponíveis

    As datas indisponíveis, também localizadas na página Configure (Configurar) do coorte, é onde os administradores podem escolher quais datas serão puladas para um coorte específico. Isso pode ocorrer devido a uma data em que a empresa não abre, feriado ou diversos outros motivos. O coorte ainda seguirá a opção de ritmo personalizado selecionada na página Configure (Configurar), mas as datas indisponíveis não serão incluídas no cronograma. A diferença entre incluir datas indisponíveis e criar uma opção de ritmo personalizado é que as datas indisponíveis são específicas para um coorte, o que significa que incluir datas indisponíveis para um coorte não vai afetar outro. No entanto, mudar a opção de ritmo personalizado atualiza o layout de ritmo para todos os coortes que selecionaram aquela opção de ritmo.

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  • Módulos de pré-trabalho/boas-vindas – Leadership Academy

    Muitos cursos incorporam módulos de pré-trabalho ou boas-vindas, que funcionam de maneira diferente na plataforma em relação a outros módulos no curso. Este artigo descreve o que é um módulo de pré-trabalho e como incluí-lo afeta o curso.

    O que é um módulo de pré-trabalho/boas-vindas?

    Um módulo de pré-trabalho é um módulo que tecnicamente faz parte do curso e está incluído nas análises, mas que deve ser concluído pelos alunos antes da data de início do curso.

    Os módulos de pré-trabalho geralmente incluem atividades como criar um perfil, se apresentar para seu coorte, aprender sobre o que esperar no curso, conhecer os autores do curso e outras atividades de contexto para o curso.

    Por exemplo, se o curso começa em uma segunda-feira e você tem 60 minutos de atividades que os alunos precisam concluir antes desse dia, coloque essas atividades em um módulo de pré-trabalho e disponibilize os cursos aos alunos no meio da semana anterior. Assim, eles terão tempo para concluir as atividades de pré-trabalho antes do curso começar na segunda-feira.

    Como os módulos de pré-trabalho/boas-vindas afetam a experiência do curso?

    Os módulos de pré-trabalho/boas-vindas afetam a experiência do curso para alunos e administradores das seguintes maneiras:

    • Sem ritmo: os módulos de pré-trabalho não atribuem atividades a determinadas datas, como os módulos do curso. 
    • Sem notificações diárias de lembrete: como os módulos não têm ritmo, nenhuma notificação automática de lembrete do curso é enviada aos alunos. Por isso, é importante enviar uma carta de lançamento aos alunos quando eles puderem começar a fazer as atividades de pré-trabalho, para garantir que eles concluam o módulo de pré-trabalho a tempo.
    • Expectativas: os módulos de pré-trabalho devem ser concluídos pelos alunos antes do primeiro módulo começar. Lembre-se de comunicar suas expectativas aos alunos com antecedência, para que eles tenham o tempo necessário para fazer as atividades de pré-trabalho.

    Como criar um módulo de pré-trabalho/boas-vindas

    Defina o primeiro módulo do curso como um módulo de pré-trabalho pela página Configure (Configurar) no menu de configuração do curso. 

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  • A diferença entre curso e versão do curso – Leadership Academy

    Os termos “curso” e “versão do curso” podem confundir os administradores. Este artigo busca eliminar essa confusão, oferecendo uma descrição de como esses dois itens funcionam juntos para criar uma experiência perfeita para os alunos no curso.

    Cursos

    Na plataforma, “curso” se refere a um conjunto de conteúdo de aprendizado, criado para ensinar aos alunos sobre um ou mais temas. Um curso pode conter uma ou mais “versões do curso”, tornando as versões do curso subordinadas aos cursos.

    Versões do curso

    As versões do curso são variações de um único curso. Um curso pode ser configurado de maneira diferente para diferentes públicos e/ou pode ser atualizado periodicamente com conteúdo novo. Para considerar essa variação em um curso sem afetar os alunos, a plataforma utiliza versões do curso. 

    Com as versões do curso, diferentes públicos podem ver variações do mesmo curso. Por exemplo, se o curso for configurado para uma equipe de marketing e uma equipe de cadeia de suprimentos quer fazer o curso, pode ser útil reconfigurar alguns aspectos do curso para o novo público. Em vez de criar um curso totalmente novo, você pode criar uma nova versão do mesmo curso, sem alterar o conteúdo para o coorte que já fez o curso.

    Funcionalidade em cursos e versões do curso

    Como resultado da hierarquia entre cursos e versões do curso, algumas funções estão disponíveis apenas nos cursos. A tabela abaixo indica as principais diferenças entre cursos e versões do curso.

    Funcionalidade disponível
    Curso Versão do curso
    Acessar as configurações do curso x  
    Criar uma página de abertura de autoinscrição x  
    Adicionar a página de abertura no catálogo x  
    Conter várias versões do curso x  
    Ver todas as versões do curso e todos os coortes de uma vez x  
    Ver as análises no HILD e nos painéis de Cursos concluídos e Cursos atuais x x (é preciso selecionar os coortes que visualizaram a versão do curso específica)
    Atualizar o conteúdo do curso sem afetar outras versões do curso   x
    Definir um ritmo exclusivo sem afetar as outras versões do curso   x
    Publicar sem afetar outras versões do curso   x
    Ativar as medições de aprendizado sem afetar outras versões do curso   x
    Ler artigo
  • Como incorporar conteúdo via iframe – Leadership Academy

    Este artigo instrui os administradores sobre como incorporar conteúdo na plataforma via iframe. O iframe costuma ser usado para pesquisas ou avaliações, mas outros tipos de conteúdo podem ser incorporados usando o iframe também.

    Como incorporar conteúdo em uma atividade do curso usando iframe

    1. Acesse o conteúdo no sistema de origem e copie o código iframe. Dica: esse código pode ser encontrado em um botão Share (Compartilhar) ou navegando até o código-fonte do sistema de origem.

    2. Navegue até a página na plataforma onde você quer incluir o conteúdo, por exemplo, a página Build (Criar) de uma atividade.

    3. Clique no ícone Source Code (Código-fonte) do editor, localizado à direita dos ícones do editor.

    código-fonte

    4. Cole o código iframe ou de integração no local desejado dentro do código-fonte existente. O código iframe deve ser semelhante a este, embora seja apenas um exemplo: 

      <iframe src="https://insert.link.here" width="100%" height="800" frameborder="0"></iframe>

    5. Clique em Create (Criar), Save (Salvar) ou Update (Atualizar), dependendo da opção exibida na página.

    Problemas comuns ao incorporar conteúdo via iframe

    • Não usar um URL que começa com “https”: sempre verifique a fonte HTML para garantir que o URL começa com https, em vez de http. Caso contrário, ele não será exibido corretamente quando incorporado.
    • Não ajustar a largura e a altura do conteúdo corretamente: muitas vezes, a largura precisa ser definida como 100%, para garantir que o conteúdo incorporado seja ampliado corretamente para a largura total da área visível. Caso contrário, a formatação pode parecer incorreta, dependendo do dispositivo e do tamanho da tela do aluno.
    • Não usar o código correto: nossa plataforma permite incorporar conteúdo via iframe. Se você tentar outra opção, o conteúdo incorporado pode não ser exibido e/ou aparecer incorretamente.
    Ler artigo
  • Como criar um curso novo – Leadership Academy

    Este artigo mostra como começar a criar um curso novo, que é diferente de copiar um curso existente e também de criar uma versão do curso. Siga as instruções abaixo para criar um curso novo.

    1. Clique no ícone de ferramentas do administrador, no canto superior direito de qualquer página após fazer login.

    ferramentas do administrador

    2. Clique em + Create a New Course (Criar um novo curso) e escolha em qual comunidade de prática o curso será armazenado. Saiba mais sobre a estrutura de cursos e comunidades

    botão criar novo curso

    3. Clique em Create a new, empty course (Criar um curso novo vazio).

    botões curso existente ou criar novo

    4. Insira o nome do curso e clique em Create (Criar).

    nomear o curso novo

    Ler artigo
  • Como copiar um curso existente – Leadership Academy

    Este artigo mostra como copiar um curso existente, que é diferente de criar um curso e também de criar uma versão do curso. Siga as instruções abaixo para copiar um curso existente.

    1. Clique no ícone de ferramentas do administrador, no canto superior direito de qualquer página após fazer login.

    ferramentas do administrador

    2. Clique em + Create a New Course (Criar um novo curso) e escolha em qual comunidade de prática o curso será armazenado. Saiba mais sobre a estrutura de cursos e comunidades

    botão criar novo curso

    3. Clique em Create a new, empty course (Criar um curso novo vazio).

    botões curso existente ou criar novo

    4. Selecione a comunidade de prática onde o curso deverá ser armazenado. Depois, selecione o curso e escolha uma versão do curso para copiar.

    5. Atualize os nomes do curso e/ou da versão e clique em Create (Criar).

    copiar curso existente

    Ler artigo
  • Como criar uma página de abertura do curso – Leadership Academy

    Este artigo descreve como criar uma página de abertura de um curso para uso em autoinscrição. As páginas de abertura do curso podem ser adicionadas no Catalog (Catálogo) e/ou compartilhadas com os alunos de outras maneiras.

    O que é uma página de abertura?

    Uma página de abertura é criada para apresentar botões call-to-action que orientam a ação pela página. Ela orienta os visitantes desde atrair o interesse deles até torná-los um membro inscrito do coorte.

    • Aumentar as inscrições em cursos
    • Aumentar a adoção de novos programas
    • Melhorar seu ROI
    • Converter uma porcentagem maior dos visitantes em participantes do curso
    • Ajuda a dar o primeiro passo no estabelecimento de um relacionamento com os membros

    Uma página de abertura é criada sem distrações, para converter os alunos em um membro inscrito do coorte. Para fazer isso, ela apresenta informações especificas e cuidadosamente escolhidas que incentivam os alunos a se inscrever em um curso. O objetivo dessa página é ser o primeiro ponto focal das suas campanhas de marketing e o último passo antes dos visitantes se tornarem um membro inscrito do coorte.

    Como ativar uma página de abertura do curso 

    1. Clique no ícone de ferramentas do administrador, no canto superior direito após fazer login.

    ferramentas do administrador

    2. Clique em Courses (Cursos) no menu de ferramentas do administrador à esquerda.

    cursos do administrador

    3. Selecione o curso desejado.

    4. Clique na opção Settings (Configurações) no curso.

    ferramentas do administrador

    5. Na guia General (Geral), selecione Enable Splash page (Ativar página de abertura). Essa configuração permite criar uma página de abertura para o curso, que pode ser compartilhada pelo Catálogo ou outros métodos.

    Como criar uma página de abertura

    As seções listadas abaixo são opcionais, mas altamente recomendadas.

    1. Após ativar a página de abertura na guia General (Geral), clique na guia Details (Detalhes).

    2. Crie um slogan para seu curso e insira as Tags do curso, ou escolha na lista de tags existentes. Essas informações vão aparecer abaixo do título do curso.

    slogan e tags da página de abertura

    3. Defina a Duration (Duração) do curso.

    duração do curso na página de abertura

    4. Adicione informações importantes sobre o curso na seção About This Course (Sobre este curso).

    sobre o curso na página de abertura

    5. Inclua Additional Course Information (Informações adicionais do curso) se houver outros detalhes sobre o curso que você gostaria de destacar em uma seção nova e dedicada na página de abertura. Pense neste como seu bloco personalizado, onde você pode criar como desejar.

    6. Clique na guia Media (Mídia).

    7. Faça upload de um logotipo do parceiro e uma miniatura do curso que melhor represente seu curso. Saiba mais sobre como fazer upload de uma imagem na plataforma.

    logotipo do parceiro e miniatura da página de abertura

    8. Faça upload de um vídeo promocional e/ou uma aula de amostra para destacar seu curso e motivar os visitantes a se inscrever. Saiba mais sobre como fazer upload de um vídeo na plataforma.

    9. Clique na guia More Information (Mais informações).

    10. Adicione os membros do Expert Faculty (Especialista do corpo docente) que você quer destacar. Você pode inserir o nome completo, enviar uma foto e um cargo.

    especialista do corpo docente na página de abertura

    11. Inclua Features (Recursos) distintos sobre seu curso, para fazê-lo se destacar e realçar a originalidade dele.

    recursos na página de abertura

    12. Diga aos alunos em potencial o que esperar na seção What You Will Learn (O que você vai aprender).

    o que você vai aprender na página de abertura

    13. Clique na guia Quotes & FAQ (Declarações e perguntas frequentes)

    14. Inclua Participant Quotes (Declarações de participantes) para compartilhar o impacto e a comprovação social dos resultados do curso. As declarações de alunos podem ser selecionadas manualmente em comentários de NPS e no Painel de aprendizado de alto impacto disponível na plataforma.

    declarações na página de abertura

    15. Inclua perguntas frequentes sobre o curso para responder a dúvidas comuns.

    perguntas frequentes na página de abertura

    16. Clique em Submit (Enviar). Observação: é recomendável salvar periodicamente para evitar a perda de atualizações.

    Como ver a página de abertura do curso?

    Para ver a página de abertura do seu curso, navegue até o URL informado na guia General (Geral), em Enable Splash Page (Ativar página de abertura), ou clique no ícone de início à direita.

    link da página de abertura

    Este é o link que pode ser compartilhado com os alunos. Saiba mais sobre autoinscrição usando a página de abertura do curso.

    Veja um exemplo de página de abertura finalizada:

    página de abertura do curso

    Observação: na seção Course Overview (Visão geral do curso) na página de abertura, a plataforma obtém automaticamente as informações usando a versão mais recente do curso. Saiba mais sobre a diferença entre os cursos e as versões de cursos.

    Ler artigo
  • Definições e hierarquia de módulos, aulas e atividades – Leadership Academy

    Este artigo descreve a estrutura e a hierarquia dos objetos do curso na nossa plataforma, incluindo módulo, aula e atividade. 

    Visão geral

    Os cursos na plataforma são compostos por três principais componentes:

    • Módulo: com geralmente uma semana para Cursos emblemáticos, os módulos são uma unidade de estudo completa em um curso e incluem várias aulas, encerrando com um capstone para concluir o módulo. Ao gerenciar um curso ao vivo, os administradores podem ver os índices de conclusão dos alunos usando as Barras de conclusão do módulo.
    • Aula: uma aula é um grupo de atividades que apoiam um ponto ou resultado de aprendizado. As aulas geralmente incluem de 5 a 7 atividades e cerca de 30 minutos de tempo de aprendizado. O ritmo padrão definido na plataforma é de uma aula por dia.
    • Atividade: com duração de cerca de 3 a 5 minutos cada, as atividades incluem o conteúdo do curso e devem ser agrupadas para criar as aulas. É importante, ao criar as atividades, que elas sejam compreensíveis e fluam naturalmente de uma para outra.

    Como é a hierarquia ao criar um curso?

    Na página Build (Criar), você pode conferir a hierarquia observando o recuo de cada objeto do curso. Por exemplo, na imagem abaixo, você pode ver um módulo, que contém uma aula, que contém várias atividades. 

    hierarquia de módulo, aula e atividade

    O que acontece se você não aninhar atividades e aulas corretamente?

    É importante garantir, durante a criação de um curso, que as atividades estejam aninhadas nas aulas, e as aulas nos módulos. Caso contrário, isso pode causar problemas com o ritmo do curso e/ou a visibilidade de algumas atividades do curso. Dica: se você estiver criando um curso e houver uma atividade ou aula que simplesmente não aparece no mapa do curso da maneira que você gostaria, verifique se ela está aninhada corretamente na página Build (Criar).

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  • Criar cursos em vários idiomas – Leadership Academy

    Este artigo discute os recursos da plataforma para criar cursos em vários idiomas.

    E possível criar cursos em qualquer idioma?

    Os cursos podem ser criados em idiomas além daqueles compatíveis com a plataforma. No entanto, embora os cursos possam ser criados em vários idiomas além daqueles compatíveis com a plataforma, os recursos e as funções da plataforma só estão disponíveis nos idiomas compatíveis. Em outras palavras, se você criar um curso em outro idioma além daqueles compatíveis, o conteúdo do curso (incluindo anexos, vídeos e outros recursos que você incluir) estarão nesse idioma. Os botões e recursos da plataforma, no entanto, estarão no idioma selecionado pelo usuário.

    Em quais idiomas os Cursos emblemáticos são criados?

    Atualmente, os Cursos emblemáticos são criados em inglês.

    Quais são os idiomas compatíveis da plataforma?

    Confira os idiomas compatíveis da plataforma aqui.

    Os cursos personalizados existentes podem ser traduzidos para outros idiomas?

    Se você quiser traduzir seu curso personalizado para outro idioma na plataforma fale com seu representante de sucesso do cliente para mais informações.

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  • A hierarquia de coortes, versões de cursos e cursos nas Comunidades de Prática – Leadership Academy

    Este artigo define a hierarquia dos principais componentes de aprendizado na plataforma, incluindo comunidades de prática, cursos, versões de cursos, coortes, módulos, aulas e atividades. 

    A explicação começa com o componente mais elevado e amplo da plataforma, indo até o mais detalhado.

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