Kurse einrichten – Leadership Academy

In diesem Artikel werden die wesentlichen Aspekte der Seite Publish (Veröffentlichen) beschrieben, auf der Administratoren einen fertiggestellten Kurs veröffentlichen können.

Rufe zuerst die Seite Publish (Veröffentlichen) der Kurseinrichtung auf.

Vergleich zwischen „Entwurf“ und „Veröffentlicht“

Auf der Seite „Publish“ (Veröffentlichen) gibt es zwei Optionen: „Draft“ (Entwurf) und „Published“ (Veröffentlicht). Standardmäßig befinden sich die Kurse im Entwurfsmodus, bis sie veröffentlicht werden.

Es ist sehr wichtig, alle notwendigen Änderungen am Kurs vorzunehmen, solange dieser sich noch im Entwurfsmodus befindet, denn sobald du den Kurs veröffentlichst, werden verschiedene Designfunktionen, die vorher verfügbar waren, deaktiviert. 

Achtung: Es gibt keine Möglichkeit, die Veröffentlichung eines Kurses rückgängig zu machen. Achte also sorgfältig darauf, dass alles fertig ist, bevor du den Kurs veröffentlichst.

Die folgende Tabelle zeigt, welche Funktionen nach der Veröffentlichung eines Kurses verfügbar bzw. nicht mehr verfügbar sind. Allgemein gilt, dass Administratoren nach der Veröffentlichung eines Kurses noch geringfügige Änderungen vornehmen können, z. B. den Titel oder die Dauer ändern und Texte oder Anhänge für Aktivitäten überarbeiten. Größere Änderungen, wie das Hinzufügen, Verschieben oder Löschen von Modulen, Lektionen und Aktivitäten sowie das Ändern der Taktung oder des Aktivitätstyps sind nicht mehr möglich.

So veröffentlichst du eine Kursversion

1. Rufe die Seite „Publish“ (Veröffentlichen) auf.

2. Klicke auf Published (Veröffentlicht).

3. Klicke auf Save (Speichern).

4. Klicke im nun angezeigten Dialogfeld auf OK. 

5. Die Kursversion ist jetzt veröffentlicht.

Was kannst du tun, wenn du einen Kurs veröffentlicht hast und dann Änderungen vornehmen musst?

Im Allgemeinen ist die empfohlene Vorgehensweise, die Kursversion zu kopieren, die notwendigen Aktualisierungen in der neuen Kursversion vorzunehmen und beide Versionen so zu bezeichnen, dass du weißt, welche Version der „Goldstandard“ ist.

Wenn allerdings ein Lernteam diesen Kurs gerade durchführt, muss dieses Lernteam leider die aktuelle Version des Kurses abschließen.

Auf der Seite „Measure“ (Messen) können Administratoren Messungen aktivieren oder deaktivieren, die unsere Analysemessungen unterstützen, d. h. den NPS und das Lerneffektivitäts-Dashboard. 

Rufe zuerst die Seite Menu (Menü) der Kurseinrichtung auf.

Auf dieser Seite gibt es zwei Messoptionen, die standardmäßig aktiviert sind: Net-Promoter-Score (NPS) und „High-Impact Learning Outcomes“ (Lerneffektivitätsergebnisse).

• Der NPS (Net Promoter Score) ist eine einfache und bewährte Methode, die in zahlreichen Branchen verwendet wird, um die Zufriedenheit der Teilnehmer durch Rückmeldungen aus erster Hand zu ermitteln. Der NPS wird in Form einer gezielten Frage, gefolgt von einer Folgefrage in Freiform erfasst. Nutzer werden zur Beantwortung der NPS-Fragen aufgefordert, sobald sie mindestens 70 % der Kursaktivitäten abgeschlossen haben.
• Mithilfe der „High-Impact Learning Outcomes“ (Lerneffektivitätsergebnisse), die die Daten für das Lerneffektivitäts-Dashboard liefern, lässt sich zuverlässig nachvollziehen, wer in deiner Organisation das Thema verstanden hat und davon überzeugt ist und sich dementsprechend im Laufe der Zeit wahrscheinlich für neue Ideen und Herangehensweisen einsetzt und sie vorantreibt. Durch die Aktivierungen der „High-Impact Learning Outcomes“ (Lerneffektivitätsergebnisse) kannst du Zusammenhänge herstellen und analysieren, wie sich die Denkweise und das Verhalten der Personen mit der Zeit verändert hat.

Informiere dich über die einzelnen Messwerte auf der Seite Measure (Messen) der Kursversion.

Dieser Artikel erklärt die wesentlichen Aspekte der Seite Custom Pacing (Benutzerdefinierter Zeittakt). Hier können Administratoren Zeittaktoptionen anlegen, die über die Seite Configure (Konfigurieren) für die einzelnen Lernteams, die den Kurs belegen, ausgewählt werden können.

• Was bedeutet Zeittakt?
• Welche Zeittaktarten sind verfügbar?
• So erstellst du einen benutzerdefinierten Zeittakt für einen Kurs, der „Not Paced“ (Nicht zeitlich getaktet) ist
• So erstellst du einen benutzerdefinierten Zeittakt für ein Modul
• So erstellst du einen benutzerdefinierten Zeittakt für ein Material

Rufe zuerst die Seite Benutzerdefinierter Zeittakt der Kurseinrichtung auf.

Was bedeutet Zeittakt?

Zeittakt bezieht sich auf die zeitlichen Ablauf des Kurses über die Gesamtdauer. Die Standardeinstellung für alle zeitlich getakteten Kurse ist „auto-paced“ (automatischer Zeittakt). Dies ist eine Option für „Asset Paced“ (Zeitlich nach Material getaktet) und entspricht einer Lektion pro Tag (nachfolgend detaillierter beschrieben). Du kannst aber auch andere Zeittaktoptionen erstellen. Wenn beispielsweise der Kurs, den du erstellst, an bestimmten Tagen zwei Lektionen (statt standardmäßig eine Lektion) enthalten soll, kannst du hierfür einen benutzerdefinierten Zeittakt erstellen, um bestimmte Kurstage mit zwei Lektionen einzubauen.

Die von dir zusätzlich zum automatischen Zeittakt angelegten Optionen mit benutzerdefiniertem Zeittakt werden verfügbar, wenn ein Administrator die einzelnen Lernteams konfiguriert. Sie können die gewünschte Zeittaktoption für dieses spezielle Lernteam auswählen oder bei Bedarf auch eine neue Option mit benutzerdefiniertem Zeittakt erstellen. 

Der benutzerdefinierte Zeittakt unterscheidet sich auch vom Erstellen von Ausfalltagen sowie dem Auswählen einer Zeittaktoption für ein Lernteam. Informiere dich über die Unterschiede zwischen einem benutzerdefinierten Zeittakt, einem Lernteam-Zeittakt und Ausfalltagen.

Welche Zeittaktarten sind verfügbar?

Es gibt drei Arten von Zeittakten für Kurse. Jede Kursversion kann nur über eine Zeittaktart verfügen. Innerhalb dieser Art kannst du beliebig viele Zeittaktoptionen erstellen.

• Not Paced (Nicht zeitlich getaktet): Ein Kurs ohne Zeittakt ist vollständig selbstbestimmt. Die Nutzer können die Kursaktivitäten abschließen, wann sie möchten, und es ist kein Ende vorgegeben. Kurse ohne Zeittakt haben keinen Anfang, keine Mitte und kein Ende. Daher gibt es für diese Kurse niemals Analysedaten im Dashboard „Completed Courses“ (Abgeschlossene Kurs). Die Daten werden stattdessen im Dashboard „Current Courses“ (Aktuelle Kurse) angezeigt.
• Module Pacing (Modulzeittakt): Bedeutet, dass du jedem Modul eine festgelegte Anzahl an Tagen zugeordnet hast, für Lektionen und Aktivitäten aber keine bestimmten Termine gesetzt sind. Nutzer können beliebig viele Aktivitäten an beliebigen Tagen abschließen, solange sie die einzelnen Module bis zum festgelegten Enddatum abschließen. Informiere dich über die Definitionen und Hierarchie von Modulen, Lektionen und Aktivitäten.
• Asset Pacing (Materialzeittakt): Dies ist der am häufigsten verwendete Zeittakttyp. Die Option „auto-paced“ (automatischer Zeittakt) ist ein Beispiel für den Materialzeittakt. Als Administrator entscheidest du, wie viele Tage pro Modul enthalten sein sollen, und verbindest jede Aktivität mit einem bestimmten Kurstag (z. B. alle Aktivitäten in der ersten Lektion sollen am ersten Tag des Kurses erfolgen; alle Aktivitäten in Lektion zwei am zweiten Tag usw.). Dies wird empfohlen, da es bei der Aufteilung des Kurses in kleinere, besser zu verwaltende Einheiten hilft und Nutzern die Bewältigung ihres täglichen Kurspensums erleichtert.

So erstellst du einen benutzerdefinierten Zeittakt für einen Kurs, der „Not Paced“ (Nicht zeitlich getaktet) ist

Wenn du den Zeittakt für einen Kurs aufzuheben möchtest, klickst du oben auf der Seite auf die Dropdown-Liste Pacing Mode (Zeittaktmodus), wählst Not Paced (Nicht zeitlich getaktet) und klickst auf Update (Aktualisieren). Es ist keine weitere Aktion erforderlich. Administratoren können dann auf der Konfigurationsseite für das Lernteam keine Zeittaktoptionen mehr auswählen. Nutzern wird ein Kursablaufplan wie in dem nachfolgenden Bild angezeigt. Beachte, dass für den Kurs keine Termine angegeben sind. 

So erstellst du einen benutzerdefinierten Modulzeittakt

1. Klicke oben auf der Seite auf Pacing Mode (Zeittaktmodus), wähle Module Pacing (Modulzeittakt) und klicke auf Update (Aktualisieren). 

2. Klicke auf Create A New Pacing (Neuen Zeittakt erstellen).

3. Gib nun einen Namen für die Zeittaktoption ein. Zur Erinnerung: Die Zeittaktoptionen werden Administratoren auf der Seite Configure (Konfigurieren) des Lernteams zur Auswahl angezeigt. Du solltest den verschiedenen Zeittaktoptionen daher aussagekräftige Namen geben. 

4. Wähle die Standardanzahl an Tagen in den einzelnen Modulen.

5. Wähle rechts in der Auflistung der einzelnen Module auf der Seite „Benutzerdefinierter Zeittakt“ die gewünschte Anzahl von Tagen für das jeweilige Modul. Im folgenden Beispiel wurde für das erste Modul eine Dauer von 10 Tagen und für das zweite eine Dauer von 5 Tagen festgelegt.

6. Klicke unten auf der Seite auf Save (Speichern).

7. Um dich vor dem Verlassen der Seite Benutzerdefinierter Zeittakt zu vergewissern, dass der Kurs wie gewünscht angezeigt wird, öffne eine zweite Registerkarte und navigiere zur Konfigurationsseite des Lernteams für ein Lernteam, das unter dieser Kursversion geschachtelt ist, und lege als Zeittakt für das Lernteam den eben von dir erstellten neuen Zeittakt fest. Nachdem du für das Lernteam die von dir erstellte Option „Module Pacing“ (Modulzeittakt) festgelegt hast, klicke oben rechts auf der Seite Configure (Konfigurieren) des Lernteams auf View Course (Kurs anzeigen). Wenn der Kurs wie gewünscht angezeigt wird, bist du fertig und hast deine gewünschte Option „Module Pacing“ (Modulzeittakt) erstellt.

8. Wiederhole diesen Prozess für zusätzliche Modulzeittakt-Optionen, die du anlegen möchtest.

So erstellst du einen benutzerdefinierten Materialzeittakt

1. Klicke oben auf der Seite auf Pacing Mode (Zeittaktmodus), wähle Asset Pacing (Materialzeittakt) und klicke auf Update (Aktualisieren). 

2. Klicke auf Create A New Pacing (Neuen Zeittakt erstellen).

3. Gib nun einen Namen für die Zeittaktoption ein. Zur Erinnerung: Die Zeittaktoptionen werden Administratoren auf der Seite Configure (Konfigurieren) des Lernteams zur Auswahl angezeigt. Du solltest den verschiedenen Zeittaktoptionen daher aussagekräftige Namen geben. 

4. Wähle die Standardanzahl an Tagen in den einzelnen Modulen.

5. Wähle rechts in der Auflistung der einzelnen Module auf der Seite „Benutzerdefinierter Zeittakt“ die gewünschte Anzahl von Tagen für das jeweilige Modul.

6. Wähle das entsprechende Optionsfeld für die einzelnen Aktivitäten im Kurs.

• • • Hinweis: Unterhalb der einzelnen Module auf der Seite befinden sich die im Modul enthaltenen Lektionen und zugehörigen Aktivitäten, zusammen mit einer Reihe von Optionsfeldern für die einzelnen Aktivitäten. Die Anzahl der Buttons in den einzelnen Zeilen entspricht der Anzahl der Tage, die du für das entsprechende Modul ausgewählt hast, und die Buttons stehen für die Kurstage in dem Modul. Wenn du also z. B. fünf Tage für ein bestimmtes Modul auswählst, steht der äußerste linke Button für Tag eins des Moduls, der zweite Button von links für Tag zwei des Moduls usw. Um für eine komplette Lektion einen Takt von einem Tag festzulegen, was der Standardeinstellung der Option „auto-paced“ (automatischer Zeittakt) entspricht, wählst du die gleiche Optionsfeldplatzierung für jede Aktivität in dieser Lektion.
    • Tipp: Wenn du keine Aktivität finden kannst, rufe die Seite Build (Erstellen) auf und überprüfe, ob die Aktivität ordnungsgemäß unter der zugehörigen Lektion geschachtelt ist.

7. Klicke unten auf der Seite auf Save (Speichern).

8. Um dich vor dem Verlassen der Seite Benutzerdefinierter Zeittakt zu vergewissern, dass der Kurs wie gewünscht angezeigt wird, öffne eine zweite Registerkarte und navigiere zur Konfigurationsseite des Lernteams für ein Lernteam, das unter dieser Kursversion geschachtelt ist, und lege als Zeittakt für das Lernteam den eben von dir erstellten neuen Zeittakt fest. Nachdem du für das Lernteam die von dir erstellte Option „Module Pacing“ (Modulzeittakt) festgelegt hast, klicke oben rechts auf der Seite Configure (Konfigurieren) des Lernteams auf View Course (Kurs anzeigen). Wenn der Kurs wie gewünscht angezeigt wird, bist du fertig und hast deine gewünschte Option „Asset Pacing“ (Materialzeittakt) erstellt.

9. Wiederhole diesen Prozess für zusätzliche Materialzeittakt-Optionen, die du anlegen möchtest.

Wenn du einen neuen Kurs erstellst oder einen bestehenden Kurs kopierst, findest du auf der Seite „Configure“ (Konfigurieren) im Einrichtungsmenü der Kursversion verschiedene Möglichkeiten zur Konfiguration deines Kurses. In diesem Artikel werden die einzelnen Konfigurationen erklärt, d. h. Kursversionsname, Vorbereitungsmodul, Begrüßungsnachricht für das Lernteam und Text für „Where do I start?“ (Wo fange ich an?).

Rufe als Erstes das Einrichtungsmenü der Kursversion auf.

Versionsname

Beim Erstellen eines neuen Kurses ist der Versionsname standardmäßig „Original“, du kannst aber jederzeit den Versionsnamen ändern. Wenn du die Namen der Kursversionen änderst, können Administratoren einfach zwischen den Versionen eines Kurses unterscheiden, während du den Kurs bearbeitest.

Vorbereitungsmodul

Gib hier über das Dropdown-Menü an, ob es sich bei einigen Kursmodulen um Vorbereitungsmodule handelt (auch als Begrüßungsmodul bezeichnet). Informiere dich über Vorbereitungsmodule.

Hinweis: Nur dein erstes Kursmodul kann als Vorbereitungsmodul bezeichnet werden. Wenn ein anderes Modul als Vorbereitungsmodul bezeichnet werden soll, dann verschiebe das Modul auf der Seite „Build“ (Erstellen) an die oberste Stelle im Kurs. Wenn du kein Vorbereitungsmodul erstellen möchtest, dann wähle unter „Vorbereitungsmodul“ die Option „---------“ (das ist die Standardeinstellung).

Begrüßungsnachricht und Begrüßungsvideo für das Lernteam

In diesem Abschnitt kannst du Text für das Begrüßungsdialogfeld erstellen, das Nutzern vor dem Beginn eines Kurses angezeigt wird. Du kannst auch mithilfe der Option „Delivery Type“ (Bereitstellungstyp) ein Video hinzufügen. Informiere dich über das Hochladen eines Videos auf die Plattform.

Der Begrüßungstext ist üblicherweise ein kurzer Absatz mit 3–5 Sätzen, der die Teilnehmer begrüßt und einen Überblick darüber gibt, was im Kurs zu erwarten ist. Er kann den Nutzern eine Vorstellung davon geben, wie lang der Kurs ist und was sie lernen werden. Der Begrüßungstext wird beim ersten Öffnen der Kursseite in einem Dialogfeld zusammen mit dem Begrüßungsvideo angezeigt. 

Beispiel:

Als Nächstes kannst du ein Begrüßungsvideo für deinen Kurs hochladen. Dies ist zwar nicht obligatorisch, kann aber eine gute Möglichkeit zur Motivation der Nutzer sein. Tipp: Lade ein aussagekräftiges Miniaturbild hoch, um die Seite ansprechend zu gestalten. Die Miniaturansicht und das Video werden mit dem Begrüßungstext im Dialogfeld auf der Kurs-Landing-Page angezeigt. Informiere dich über das Hochladen von Videos auf die Plattform.

Text unter „Where do I start?“ (Wo fange ich an?) 

Während die Begrüßungsnachricht für das Lernteam im Begrüßungsdialogfeld angezeigt wird, befindet sich der Text für „Where do I start?“ (Wo fange ich an?) oben auf der Kursseite, damit die Nutzer in gleich am Anfang sehen. Dieser Text bietet verglichen mit der Begrüßungsnachricht oft einen detaillierteren Einblick in das, was Nutzer von diesem Kurs erwarten können. Er kann Nutzer auch anweisen, zuerst das Vorbereitungsmodul abzuschließen, oder Nutzer an den Beginn des Kurses leiten. 

Beispiel:

Hinweis: Nach dem Klicken auf den Button Course Introduction (Kurseinführung) öffnet sich das Dialogfeld, das die Nachricht an das Lernteam und die Option Take the Tour (Tour durch die Plattform) enthält.

Beispiel: 

Hinweis: Nachdem ein Nutzer die erste Kursaktivität als abgeschlossen markiert hat, sind der Text für „Where do I start?“ (Wo fange ich an?) und die Begrüßungsnachricht für das Lernteam auf seiner Kursseite nicht mehr verfügbar.

In diesem Artikel wird die Seite Cohorts (Lernteams) erklärt, auf der Administratoren bestimmte Lernteams aufrufen können, die eine bestimmte Kursversion verwenden.

Rufe zuerst die Seite Cohorts (Lernteam) auf.

Was ist die Seite „Cohorts“ (Lernteams)?

Auf der Seite Cohorts (Lernteams) finden Administratoren die Lernteams, die der jeweiligen Kursversion zugeordnet sind. Im Vergleich zur sehr ähnlichen Seite Course Admin (Kursadministrator) werden auf der Seite Cohorts (Lernteams) nur die Lernteams angezeigt, die die ausgewählte Kursversion verwenden.

Die Kursversion, deren Lernteams angezeigt werden, wird links auf dem Bildschirm oberhalb des Kurseinrichtungsmenüs angezeigt. Mithilfe des Pfeilsymbols kannst du eine Dropdown-Liste mit weiteren verfügbaren Versionen anzeigen.

Was kannst du auf der Seite „Cohorts“ (Lernteams) tun?

Auf der Seite Cohorts (Lernteams) kannst du ein bestimmtes Lernteam konfigurieren, die Kursseite eines bestimmten Kurses aus Sicht des Nutzers anzeigen und Details zu Lernteams über diese Kursversion anzeigen. Informiere dich über die Erstellung eines Lernteams.

In diesem Artikel werden die wichtigsten Aspekte der Seite Build (Erstellen) beschrieben, auf der Kursersteller üblicherweise den Großteil der Zeit beim Erstellen eines Kurses verbringen.

• Empfehlungen beim Erstellen eines Kurses
• So fügst du ein Modul hinzu
• So fügst du einem Modul eine Lektion hinzu
• So fügst du einer Lektion eine Aktivität hinzu
• So verschiebst du eine Aktivität, eine Lektion oder ein Modul

Rufe zuerst die Seite Build (Erstellen) der Kurseinrichtung auf.

Empfehlungen beim Erstellen eines Kurses

• Beim Erstellen eines neuen Kurses oder einer neuen Kursversion wird automatisch ein Lernteam erstellt. Am besten verwendest du dieses Lernteam, um beim Erstellen des Kurses die Vorschau aus Sicht des Nutzers anzuzeigen. Dazu klickst du oben rechts auf der Seite „Build“ (Erstellen) auf View Course (Kurs anzeigen), klickst mit der rechten Maustaste auf das aufgeführte Lernteam und wählst dann Open Link in New Tab (Link auf neuer Registerkarte öffnen) aus.

• Informiere dich über die Definitionen und die Hierarchie des Kursmoduls, der Lektion und der Aktivität.
• Beachte bitte, dass beim Hinzufügen von Modulen, Lektionen und Aktivitäten neue Kursmaterialien standardmäßig zuletzt hinzugefügt werden. Wenn du also über drei Lektionen in einem Modul verfügst und eine vierte hinzufügst, wird diese automatisch an die vierte Stelle im Modul gesetzt. Das Verschieben von Materialien wird weiter unten im Abschnitt „So verschiebst du eine Aktivität, eine Lektion oder ein Modul“ erklärt.

So fügst du ein Modul hinzu

• Ein neu erstellter Kurs enthält standardmäßig ein Modul ohne Titel als einzige Kurskomponente. 

• Klicke zum Hinzufügen eines Moduls oben auf der Seite auf Add Module (Modul hinzufügen) und gib den Modulnamen ein. 

• Zum Bearbeiten des Modulnamens (auch dem des standardmäßig hinzugefügten Moduls) klickst du rechts im Modul auf „Edit Module“ (Modul bearbeiten). Gib dann den gewünschten Namen für das Modul ein und klicke auf Update (Aktualisieren).

So fügst du einem Modul eine Lektion hinzu

1. Wähle im Dropdown-Menü des zugehörigen Moduls Lesson (Lektion) aus. Lektionen werden innerhalb der Module erstellt. Achte daher beim Hinzufügen einer Lektion darauf, dass du das korrekte Modul auswählst.

2. Gib einen Lektionsnamen ein und klicke auf Create (Erstellen).

3. Klicke zum Bearbeiten eines Lektionsnamens rechts neben der Lektion auf „Edit Lesson“ (Lektion bearbeiten). Gib dann den gewünschten Namen für die Lektion ein und klicke auf Update (Aktualisieren).

So fügst du einer Lektion eine Aktivität hinzu

1. Wähle in der Dropdown-Liste der Lektion die Art der Aktivität aus, die du erstellen möchtest. Informiere dich über die verschiedenen Arten von Kursaktivitäten.

2. Gib den Inhalt und die Details der Aktivität ein und klicke auf Create (Erstellen). Informiere dich über die Erstellung einer Kursaktivität.

Nachdem du die oben beschriebenen Schritte abgeschlossen hast, verfügst du nun über einen Kurs mit einem Modul, einer Lektion und einer Aktivität. Wiederhole diese Schritte nach Bedarf, um weitere Module, Lektionen und Aktivitäten zu erstellen.

So verschiebst du eine Aktivität, eine Lektion oder ein Modul

Alle Kursobjekte können nach Bedarf per Drag & Drop verschoben werden.

1. Klicke auf das Objekt, die du verschieben möchtest (d. h. Aktivität, Lektion oder Modul), und halte die Maustaste gedrückt.

2. Ziehe das Objekt mit gedrückt gehaltener Maustaste an den neuen Ort. Das Objekt selbst bewegt sich mit deiner Maus. 

3. Lasse die Maustaste am gewünschten Ort los.

Hinweise zum Verschieben von Kursobjekten:

• Beim Verschieben eines übergeordneten Objekts werden auch alle untergeordneten Objekte verschoben. Wenn du z.  B. eine Lektion verschiebst, werden auch alle Aktivitäten der Lektion verschoben. Wenn du nur das übergeordnete Objekt verschieben möchtest, musst du zuerst die untergeordneten Objekte in ein anderes Objekt verschieben.
• Überprüfe unbedingt, ob deine verschobenen Objekte korrekt geschachtelt sind. Wenn du beispielsweise eine Aktivität in eine neue Lektion verschiebst, dann achte darauf, dass sie weiter eingerückt ist als die Lektion. Fehler bei der Schachtelung der Objekte können zu Problemen mit dem Zeittakt des Kurses und/oder der Sichtbarkeit einiger Kursaktivitäten führen. Tipp: Wenn du beim Erstellen eines Kurses eine Aktivität oder Lektion siehst, die nicht wie gewünscht im Kursablaufplan angezeigt wird, dann solltest du überprüfen, ob sie auf der Seite „Build“ (Erstellen) ordnungsgemäß geschachtelt ist.